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    【题目】下列关于有氧呼吸和无氧呼吸（均以葡萄糖为反应物）的叙述中,不正确的是

    A．有氧呼吸过程中有[H]的生成，无氧呼吸则没有

    B．无氧呼吸因为分解糖类不彻底，所以释放的能量少

    C．若呼吸产物中有水生成，则一定进行了有氧呼吸

    D．若呼吸产物中没有C02生成,则只进行了无氧呼吸

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：有氧呼吸和无氧呼吸过程都有还原氢的产生，A错误；无氧呼吸因为分解糖类不彻底，所以释放的能量少，B正确；有氧呼吸有大量水的产生，而无氧呼吸肯定没有水的生成，C正确；有氧呼吸肯定有二氧化碳的生成，无氧呼吸可能有二氧化碳的产生，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.土壤有“微生物的天然培养基”之称，下图表示对土壤中某种微生物进行分离和计数而进行的对样品的稀释和稀释液的取样培养流程示意图。请据图回答有关问题。

    (1)图示统计样品活菌数目的方法叫做________法，主要包括________操作和________操作。

    (2)当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的________，一般选择菌落数在________的平板进行计数。

    (3)图中选择了104、105、106倍的稀释液进行平板培养，最可能是测定土壤中________的数量，这个平板需要在________温度下、PH调至──────────培养1-2d。

    Ⅱ.以下是胡萝卜素的粗提取和鉴定实验

    （1）请完成用萃取法提取胡萝卜素的实验流程：胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→──────────→胡萝卜素。

    （2）胡萝卜素萃取的效果主要取决于萃取剂的性质和──────────，同时还受到了原料颗粒的大小、紧密程度、──────────、萃取的温度和时间等条件的影响。

    （3）胡萝卜素的纸层析标准结果示意图，图中A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是──────────，图中②表示──────────。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示 (CK为对照处理)，下列有关分析正确的是( )

    A．外源脱落酸(ABA)可以诱导乙烯的生成

    B．采摘后番茄果实内乙烯的生成需要ABA诱导

    C．脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成

    D．脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体毛细血管壁细胞的内环境组成是

    A. 淋巴 B. 淋巴和组织液 C. 血浆和组织液 D. 血浆和淋巴

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是基因型为AaBb （两对基因位于一对同源染色体上）的某动物组织切片显微图像。请回答：

    （1）该动物组织为_______________，图②所示细胞为____________细胞。

    （2）细胞①分裂过程中，A、a和B、b之间是否遵循孟德尔的自由组合定律？为什么？

    （3）细胞③分裂结束后能否产生两种基因型的细胞？为什么？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某高等动物体内细胞分裂示意图，下列有关叙述不正确的是( )

    A．Ⅰ表示有丝分裂，Ⅱ和Ⅲ表示减数分裂

    B．若甲、乙、丙、丁均来自该动物同一器官，则该器官是睾丸

    C．图中可能导致基因重组的过程是Ⅱ和Ⅲ

    D．若精子1的基因型为Ab，则精子4的基因型应该为aB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关说法中正确的是（ ）

    A. 胚胎发育过程中不会出现细胞的凋亡

    B. 被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死

    C. 衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态

    D. 原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不是生物的多样性

    A. 蛋白质分子的多样性 B. 物种多样性

    C. 基因多样性 D. 生态系统多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞全能性的叙述,不正确的是

    A．在生物体所有的细胞中,受精卵的全能性是最高的

    B．处于离体状态的植物细胞,在一定条件下可以表现出全能性

    C．一般来说,分裂能力比较强的细胞其全能性可能更容易体现

    D．生殖细胞只有体细胞中一半的核遗传物质，因此没有全能性

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