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    人生长激素（hGH）是一种含191个氨基酸的蛋白质．研究发现，侏儒症患者由于缺失hGH基因片段（简称hGH基因缺失），体内缺乏该类激素，身材较正常人矮小．为进一步研究该病的遗传方式，科研人员对首次发现的两例患者家系做了调查，调查的部分结果见下图．请回答下列问题．

    （1）hGH基因位于
     
     染色体上，ⅡI-13为杂合子的概率是
     
    ．
    （2）hGH基因中至少含有
     
    对碱基．人体内只有垂体细胞能产生生长激素的根本原因是
     
    ．
    （3）下面是生长激素分子中的有关数量计算公式，正确的是
     
    ．
    A．氨基数=肽链数+R基上的氨基数=各氨基酸中氨基的总数一肽键数
    B．羧基数=肽链数+R基上的羧基数=各氨基酸中羧基的总数一肽键数
    C．N原子数=肽链数十肽键数+R基中N原子数=各氨基酸中N原子总数
    D．O原子数=肽链数十肽键数+R基中O原子数=各氨基酸中O原子总数一脱水数
    （4）如图是人体内某些生命活动调节过程示意图．

    ①垂体通过分泌（b）
     
    来调节甲状腺的活动；由其释放的[d]
     
    ，作用于肾脏，使尿量减少来调节人体内的
     
    ．
    ②机体内分泌调节的枢纽是
     
    ，它也是
     
     调节的神经中枢．
    ③如果用含有激素c的饲料饲喂小白鼠，再将其放到密闭的容器中饲养，此小鼠对缺氧的耐受力将
     
    ．
    考点：基因的分离规律的实质及应用,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,基因和遗传信息的关系,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：（1）首先判断显隐性，然后再判断为常染色体遗传，再利用基因的分离定律解题．（2）利用DNA分子中碱基数：mRNA分子中碱基数：蛋白质中氨基酸数=6：3：1解题．（3）在计算蛋白质中氢和氧原子的数目的过程中，要考虑脱水缩合失去的水中的氢和氧．（4）本题图着重看出甲状腺激素的分解调节，以及抗利尿激素的分泌和作用．
    解答： 解：（1）据图中Ⅱ-7×Ⅱ-8→Ⅲ-12，即正常双亲生出患病女儿，该病是常染色体上的隐性遗传病，则Ⅲ-12的基因型为aa，Ⅱ-7和Ⅱ-8的基因型均为Aa，则Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa，Ⅲ-13表现型正常，基因型为AA或Aa，杂合子的概率是2/3．
    （2）生长激素（hGH）是一种含191个氨基酸的蛋白质，而DNA中碱基：信使RNA中碱基：蛋白质中氨基酸=6：3：1，则 hGH基因中至少含有碱基：191×6=1146个，即573对碱基．人体细胞都含有hGH基因，但只有垂体细胞能产生生长激素，根本原因是基因的选择性表达．
    （3）至少含有的游离羧基数等于肽链数，而一个羧基（-COOH）中含有2个O原子数，则O原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的O原子数=各氨基酸中O原子总数-脱去水分子数．
    （4）①垂体分泌（b）促甲状腺激素来调节甲状腺合成分泌甲状腺激素；由下丘脑合成，垂体释放的[d]抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，来调节水盐平衡．
    ②下丘脑是内分泌调节的枢纽，因其能分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素和促激素；也是血糖、体温调节中枢，而且与生物节律有关．
    ③小白鼠体内甲状腺激素增加，物质分解加快，耗氧量增加，对缺氧的耐受力将下降．
    故答案为（1）常   2/3
    （2）573  基因的选择性表达
    （3）ABC
    （4）①促甲状腺激素  抗利尿激素  水盐平衡（渗透压平衡）②下丘脑  体温、血糖 ③下降
    点评：本题考查的知识较多，包括分离定律的应用、基因的表达、蛋白质中相关计算、生命活动调节等，综合性较强，考查了考生的识图能力、分析能力和理解运用的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向．图乙为一个农田生态系统中的两条食物链．请回答：

    （1）图甲中各种组成成分之间，通过
     
    紧密联系，形成一个统一的整体，其中能够构成群落的是
     
    ．
    （2）农田生态系统中，农民经常进行除草、灭虫，从生态系统能量流动的角度看，这样做的目的是
     
    ．
    （3）图乙中，若蛇的食物有4/5来自鼠，l/5来自蛙．则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物
     
    kJ．
    （4）假如蛇的食物中，鼠的比例变为l/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大肠杆菌某基因的中部替换了一个核苷酸对，结果可能是（　　）
    A、无法形成翻译产物
    B、翻译在替换位置终止
    C、翻译的蛋白质相对分子质量减小
    D、翻译的蛋白质完全正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于生物体的组成物质、结构以及功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、一个卵原细胞产生的卵细胞基因型为Ab，同时产生的三个极体的基因型则是Ab，aB，aB
    B、在适宜的温度和pH条件下，离体的线粒体在含葡萄糖的培养液中产生CO2
    C、多糖、抗体、RNA聚合酶、限制性内切酶都是具有识别作用的物质
    D、线粒体、核糖体、质粒、酶等结构或物质中都可有五碳糖参与组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A、核仁与核糖体RNA的合成有关
    B、细胞的衰老与细胞代谢的速率加快有关
    C、细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类与数量有关
    D、癌细胞转移与细胞膜上糖蛋白等物质的减少有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列与实验探究相关的问题．
    I．为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题：
    实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等．
    （1）实验步骤：
    ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组：B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养．
    ②用喷壶分别将
     
    和
     
    喷洒在A、B两组幼苗上．
    ③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的
     
    ．
    （2）实验结果：A组植株的平均高度小于B组植株平均高度．
    （3）如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，将影响实验结果的可靠性，理由是
     
    ．
    Ⅱ．转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达．假设A基因通过控制赤霉素的合成来控制大豆的株高，请完成如下实验设计，以验证假设是否成立．
    （1）实验设计：（借助转基因技术，但不要求转基因的具体步骤）
    a．分别测定正常与矮生植株的赤霉素含量和株高．
    b．通过转基因技术，一是抑制正常植株A基因的表达，二是
     
    ．
    c．测定两个实验组植株
     
    ．
    （2）支持上述假设的预期结果：
    ①与正常植株对照，A基因表达被抑制后，
     
    ．
    ②与矮生植物对照，
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关神经系统中信息传递的问题．
    神经元可以分为兴奋性和抑制性两种．神经中枢中一个神经元能与其他多个神经元发生突触联系，以有效控制兴奋的传导和抑制．神经中枢由于刺激引起兴奋，当剌激作用停止后，神经中枢兴奋并不立即消失，有时会延续一段时间；但有时兴奋后会及时停止．这些都与中枢神经元的连接方式有关．
    图1为中枢神经元之间的一种连接方式，图1中①、②、③表示神经元．
    （1）神经元轴突末端多次分支后末端与其他神经元相接触，每个小枝末端膨大的部分叫
     
    ．
    （2）假设①②③均为兴奋性神经元，在A处给一个适宜的刺激，兴奋将沿着
     
    条途径传到B处．其中耗时最长的一条是
     
    （用图中编号和字母表示）由于兴奋的这种传递方式，使B处接受兴奋的时间会
     
    ．
    （3）假设①、②为抑制性性神经元，③为兴奋性神经元，在A处给一个适宜的刺激后，则B处的兴奋变化是
     
    ．
    研究发现当人大脑里乙酰胆碱（Ach）浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷．图2为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图．A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点（轴突已除去了突触小泡）．
    （4）写出图中①、②的结构名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （5）下表为在不同浓度的Ach刺激下，C、D两处感受信号所用的时间．
    Ach浓度
    （mmol/mL）    		 C处感受刺激时间
    （ms）    		 D处感受刺激时间
    （ms）
    0.1 5.00 5.56
    0.2 5.00 5.48
    0.3 5.00 5.31
    0.4 5.00 5.24
    C处数据说明了
     
    ．
    D处数据说明了
     
    ．
    （6）在轴突中除去突触小泡的目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于神经、激素调节和内环境的问题．
    图1是反射弧和脊髓结构模式图．

    （1）图1中神经冲动在完整反射弧中的传递顺序为
     
    （用图中数字和箭头表示）．脊髓灰质炎患者会出现下肢肌肉萎缩的症状，是因为脊髓灰质炎病毒破坏了图中编号为
     
     的部分．
    （2）图1中神经信号在⑥处传导时的变化是：
     
    ．
    图2是人体生命活动部分调节示意图，其中甲-丙表示细胞，①-③表示相关过程，X-Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白，激素Y是一种含碘的氨基酸衍生物．
    （3）当细胞外液渗透压升高时，刺激
     
    中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是
     
    ．
    （4）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X的分泌量变化是
     
    ．如果用含激素x的饲料饲喂正常动物，则①、②过程的生理效应
     
    （“有”或“无”）明显变化．
    （5）甲细胞是
     
    ；图中淋巴因子的作用是
     
    ．
    （6）毒性弥漫性甲状腺肿，又称“Graves氏病”，是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌．与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
     
    ，体温
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示由二倍体植株甲（自花受粉）和植株乙培育植株A、B、C、D、E的过程，其中植株甲  的基因型为AaBb，两对等位基因分别位于两对同源染色体上．下列说法正确的是（　　）
    A、培育出的植株中不属于二倍体的是植株A和植株E
    B、需要通过植物组织培养技术获得的植株是A、B、D、E
    C、植株B、C、D与植株甲基因型相同的概率分别是
    1
    4
    、
    1
    4
    、l
    D、原生质体甲与原生质体乙融合的过程体现了细胞膜的选择透过性

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