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【题目】下面为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是( )

A. 饭后血糖升高时,人体可以通过内刺激→a→c→d”,促进胰岛素的分泌

B. 当人的手被针刺时,可以通过外刺激→a→c→d→f”,使手缩回

C. 人在寒冷的条件下,可以通过外刺激→a→c→d”,使肾上腺素分泌增加

D. 人体内的甲状腺激素能完成h过程

【答案】B

【解析】饭后血糖升高时,人体可以通过内刺激→a→c→d”,促进胰岛素的分泌,A正确;当人的手被针刺时,可以通过外刺激→a→b”,使手缩回,B错误;人在寒冷的条件下,可以通过外刺激→a→c→d”,使肾上腺素分泌增加,C正确;人体内的甲状腺激素能完成h过程,即甲状腺激素影响下丘脑的分泌,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度 与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是

A. 酶量是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素

B. 酶量减少后,图示酶促反应速率可用曲线a表示

C. 升高温度后,图示酶促反应速率可用曲线c表示

D. 减小pH,重复该实验,AB点位置都不变

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【题目】染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态:_____

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【题目】杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点,被称为“钻石级”肉用绵羊.科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示,相关叙述正确的是(  )

A. 为了获得更多的卵母细胞,需用雌性激素对雌性杜泊羊进行处理

B. 从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精

C. 为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎

D. 为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂

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【题目】关于真核生物细胞呼吸正确的说法是(

A.真核细胞没有线粒体就不能进行有氧呼吸,没有叶绿体就不能进行光合作用

B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度

C.线粒体中有机物分解释放的能量都用于合成ATP

D.有氧呼吸的酶只分布在线粒体内膜、线粒体基质中

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【题目】下列关于果胶酶的叙述正确的是

A.果胶酶特指分解果胶的一种酶

B.果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸

C.植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶

D.组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸

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【题目】通过化学变化改变化学物质颜色的观察类实验称为颜色反应,下列关于颜色反应的叙述,正确的是( )

A. 可分别用酸性重铬酸钾和双缩脲试剂鉴定CO2和蛋白质

B. 口腔上皮细胞可通过染色观察核酸的分布,也可用健那绿染色观察线粒体的结构

C. 检测酵母菌呼吸作用产物时,可用溴麝香草酚蓝水溶液验证是否生成酒精

D. 斐林试剂、甲基绿吡罗红混合染色剂均需现配现用

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【题目】以洋葱为实验材料,可以完成的实验是

A. 鳞片叶表皮细胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分离实验

B. 根尖细胞分裂旺盛,前期细胞可观察到四分体

C. 内表皮颜色浅,可用于检测是否有还原性糖的材料

D. 根毛区细胞具有大液泡,可用于观察水分子进出细胞的方式

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【题目】内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,内环境稳态的实现与神经调节和免疫调节等密切相关。请回答与生命活动调节有关的问题:

I. 在反射活动中,神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动,这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如下图所示三种模式。

注:图中的深色神经元为抑制性中间神经元

(1)能体现反馈调节机制的是模式______________(I、II、III)。

(2)模式I中,若神经元①兴奋导致神经元②兴奋,则对神经元③的作用效果是____________,神经元④的电位变化情况是________________________

(3)摸式III中,若神经元⑤兴奋会导致神经元⑦兴奋;但若神经元⑥兴奋后神经元⑤再兴奋,神经元⑦却不产生兴奋,可能的原因是_____________________

II.骨髓和胸腺是免疫细胞产生、分化和成熟的场所,用大剂量X射线照射小鼠,小鼠丧失全部特异性免疫功能,只有输入淋巴细胞后小鼠才能恢复免疫功能。现对切除了胸腺并经大剂量X射线照射处理后的小鼠做如下处理,请分析回答问题。

(4)若仅输入来自骨髓的淋巴细胞,小鼠的细胞免疫功能________(能、不能)恢复;若同时输入来自骨髓和胸腺的淋巴细胞,小鼠的特异性免疫功能全部恢复,该事实说明体液免疫功能的实现需要_____________的共同参与。

(5)在小鼠特异性免疫过程中起作用的免疫细胞有____________________

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