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    在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如下表：如果在温室中，混合播种50%的大麦和50%的燕麦，其他条件不变，任其发展，对若干年后温室中的植株数的叙述不正确的是（　　）
    播种数量的比例 收获种子的产量
    大麦 燕麦 大麦 燕麦
    0.2
    0.4
    0.6
    0.8    		 0.8
    0.6
    0.4
    0.2    		 42
    81
    98
    105    		 133
    56
    32
    13
    A、大麦和燕麦各占一半
    B、大麦远远多于燕麦
    C、燕麦远远多于大麦
    D、大麦和燕麦均减少
    考点：基因频率的变化,种间关系
    专题：
    分析：本题是对生物的种间关系的考查，大麦与燕麦之间属于竞争关系，分析表格中的数据可知，在大麦与燕麦的竞争中，大麦在竞争中占有优势．
    解答： 解；如果在温室中，混合播种50%的大麦和50%的燕麦，其他条件不变，任其发展，因为在大麦与燕麦的竞争中，大麦在竞争中占有优势，逐渐发展为优势种．
    A、由于大麦在竞争中占有优势，会发展为优势种，若干年后，大麦的数量会远多于燕麦的数量，A错误；
    B、由A分析可知，B正确；
    C、由A分析可知，C错误；
    D、由A分析可知，D错误．
    故选：ACD．
    点评：本题的知识点是生物的竞争关系，分析表格中的数据判断出优势种是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命世界的多样性源于亿万年的生命演化．
    （1）如图1所示意现代生物进化理论的概念图，请写出字母表示的生物学意义：
    A
     
        C
     
      F
     
       D
     

    （2）某兴趣小组对一小型绿地的树木群落进行调查．图2表示该绿地中树木的种类和数量（不同的树轮廓表示不同树种，每个树轮廓分别代表10个个体），图3表示树木的物种数与面积的关系，请分析回答：
    ①树木A与树木B之间的差异属于
     
    多样性；树木A与树木D、E、G之间的差异属于
     
    多样性．
    ②据图3信息所示，则该野外调查小组的研究方法叫做
     
    ；调查该地区物种数的样方面积最好是
     
    m2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程．能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其它物质不是遗传物质”的是（　　）
    A、①②④B、①②③
    C、①③④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于生殖隔离实例的是（　　）
    A、特纳氏综合症患者缺少了一条X染色体，性腺发育不良，没有生育能力
    B、牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子，发育一段时间后死亡
    C、蜀属植物玉米的花柱很长，拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发，但不能到达子房
    D、雄萤火虫给异种雌虫发出特有的闪光求偶信号，该雌虫对发出的信号无反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有关生物的生理过程的描述，下列针对这四幅图象的叙述不正确的是（　　）
    A、
    图中光照强度为B时，光合作用强度与呼吸作用强度相等
    B、
    图中氧气浓度为B点对应值时，植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸
    C、
    图中A曲线表示胃蛋白酶；B曲线表示胰蛋白酶
    D、
    图中A曲线表示变温动物；B曲线表示恒温动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某一多肽链由199个氨基酸组成，其分子式为CXHYNAOBS2（A＞199，B＞200），并且是由下列五种氨基酸组成的

    那么该多肽链彻底水解后将会得到赖氨酸、天门冬氨酸各多少个（　　）
    A、A-199、
    B-200
    2
    B、A-200、
    B-199
    2
    C、A-199、
    B-199
    2
    D、A-200、
    B-200
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述合理的是（　　）
    A、在自然条件下，存在生殖隔离的生物之间不能进行基因交流
    B、基因与性状之间是一一对应的关系
    C、将S型菌的DNA与R型活菌混合培养后只出现S型活菌
    D、“瓜熟蒂落”与植物激素调节密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由复旦大学附属华山医院神经外科教授王晓梅和英国Buck研究院老年研究中心副教授Kunlin等合作研究表明，脑梗死病人脑中有新生神经存在．长期以来，人们一直认为成年人脑中神经元不能分裂增殖．王晓梅认为，虽然，现在还不能确定新生神经元是原地产生还是迁移而来，但已经为治疗包括脑梗死在内的脑卒死提供了新的可能．
    （1）脑部神经元的直接生活环境是
     
    ，血管阻塞使相关部位的内环境中化学组成和
     
    等理化性质发生改变，从而导致神经元
     
    ，细胞坏死．
    （2）神经元的增殖方式为
     
    ，人们通常认为成年人脑神经元不能分裂增殖，是因为这些神经元已经
     
    ．
    （3）脑梗塞病人如果出现运动性失语，则大脑皮层受损的可能是语言中枢的
     
    区．
    （4）上述材料指出，研究人员发现在脑梗死病人脑中有新生神经存在，这为治疗脑卒死提供了新的可能．这种治疗的思路是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    病毒是用以证明核酸是遗传物质而蛋白质不是遗传物质的最合适的生物，主要原因是（　　）
    A、有些病毒只含有核酸和蛋白质，且在侵染宿主细胞时二种物质分离开
    B、病毒能够侵染生物使生物表现出特定病症
    C、病毒只含DNA和RNA
    D、病毒是最低等的生物

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