由复旦大学附属华山医院神经外科教授王晓梅和英国Buck研究院老年研究中心副教授Kunlin等合作研究表明.脑梗死病人脑中有新生神经存在．长期以来.人们一直认为成年人脑中神经元不能分裂增殖．王晓梅认为.虽然.现在还不能确定新生神经元是原地产生还是迁移而来.但已经为治疗包括脑梗死在内的脑卒死提供了新的可能．(1)脑部神经元� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

由复旦大学附属华山医院神经外科教授王晓梅和英国Buck研究院老年研究中心副教授Kunlin等合作研究表明，脑梗死病人脑中有新生神经存在．长期以来，人们一直认为成年人脑中神经元不能分裂增殖．王晓梅认为，虽然，现在还不能确定新生神经元是原地产生还是迁移而来，但已经为治疗包括脑梗死在内的脑卒死提供了新的可能．
（1）脑部神经元的直接生活环境是

，血管阻塞使相关部位的内环境中化学组成和

等理化性质发生改变，从而导致神经元

，细胞坏死．
（2）神经元的增殖方式为

，人们通常认为成年人脑神经元不能分裂增殖，是因为这些神经元已经

．
（3）脑梗塞病人如果出现运动性失语，则大脑皮层受损的可能是语言中枢的

区．
（4）上述材料指出，研究人员发现在脑梗死病人脑中有新生神经存在，这为治疗脑卒死提供了新的可能．这种治疗的思路是

．

考点：神经元各部分的结构和功能,脑的高级功能

专题：

分析：内环境包括：组织液、血浆、淋巴；内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．

解答： 解：（1）脑部神经元属于组织细胞，其直接生活环境是组织液；内环境稳态是指其化学组成、酸碱度和渗透压等在神经和体液调节的共同作用下保持动态平衡；内环境稳态受到破坏，则会导致神经元细胞内代谢紊乱，细胞坏死．
（2）神经元属于体细胞，只能进行有丝分裂．当细胞处于高度分化状态时，则不能分裂增殖．
（3）人的W区是书写性语言中枢，V区是视觉性语言中枢，S区是运动性语言中枢，H区是听觉性语言中枢，所以脑梗塞病人如果出现运动性失语，则大脑皮层受损的可能是语言中枢的S区．
（4）脑梗死病人脑中有新生神经存在，说明神经元可以通过分裂产生新的细胞代替死亡细胞．
故答案为：
（1）组织液酸碱度、渗透压代谢紊乱
（2）有丝分裂高度分化
（3）S
（4）通过分裂产生新的细胞代替死亡细胞

点评：本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

几位同学在探索pH对α-淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下，其中操作顺序最合理的是（　　）
①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL
②在三个试管中各加入新鲜的α-淀粉酶溶液1mL
③置于适宜温度下保温5min
④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min
⑤加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象
⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min．

A、①④②③⑤

B、①⑥④②⑤

C、①②⑥③⑤

D、②⑥①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如下表：如果在温室中，混合播种50%的大麦和50%的燕麦，其他条件不变，任其发展，对若干年后温室中的植株数的叙述不正确的是（　　）

播种数量的比例		收获种子的产量
大麦	燕麦	大麦	燕麦
0.2 0.4 0.6 0.8	0.8 0.6 0.4 0.2	42 81 98 105	133 56 32 13

A、大麦和燕麦各占一半

B、大麦远远多于燕麦

C、燕麦远远多于大麦

D、大麦和燕麦均减少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

有些酶必需在有激活剂的条件下才具有活性．下列是有关某种酶的实验，处理方式及结果如表及图所示．根据结果判断，叙述不正确的是
（　　）

试管编号	试管Ⅰ	试管Ⅱ	试管Ⅲ
PH	8	8	7
温度	80⁰C	40⁰C	40⁰C
酶	1mL	1mL	1mL
底物	1mL	1mL	1mL

A、甲物质是该酶的激活剂

B、该酶在80℃的环境条件下没有活性

C、试管Ⅲ中酶的活性比试管Ⅱ中的高

D、35min后试管Ⅱ中产物的量不再增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图是运动神经元的突触前抑制机理示意图，请据图回答有关问题．

（1）完成神经调节活动的结构基础是

．
（2）下列能正确表示刺激轴突1后，神经元3膜电位变化的情况是

．

A、a→d B、b→c C、c→b D、d→a
（3）图甲中有

个突触，①所指结构的名称是

．在③中给予某种药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了

（用图甲中标号表示）的功能．
（4）图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图．A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是

mV．与A情况相比，B情况下，轴突1释放神经递质的量

，导致

相对减少，使神经元3兴奋性降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图是果蝇细胞分裂示意图，请回答：

（1）图Ⅱ的细胞叫

，每个细胞有

对同源染色体，

个染色单体．
（2）若图Ⅳ是果蝇细胞分裂过程中，部分染色体的示意图，则该图表示的过程应该在方框

（填①或②）的位置．
（3）若图Ⅳ中染色体的基因组成是AaBb，请在此分裂图中正确标出所有A（a）、B（b）基因（不考虑基因突变）．
（4）已知果蝇的红眼（W）对白眼（w）显性，这对基因位于X染色体上．若图Ⅲ中的a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇，则b与该红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成的果蝇表现型为

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下表是一组用新鲜洋葱表皮进行的实验处理和结果，请分析回答：