(6分)下图是物质出入细胞的示意图,请据图回答:![]()
(1)图中结构的基本支架是 ,其结构特点是
(2)图中与细胞间识别有关的结构是 (填编号)
(3)图中A代表的分子,在细胞内由 结构合成。
(4)可能代表二氧化碳运出细胞过程的是图中编号 ;钾离子进入人体细胞的过程是图中编号 。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)下图是测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置。水槽内注有清水,清水的温度为37℃,倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。
实验过程如下:![]()
第一次实验:
①制备新鲜动物肝脏的研磨液;
②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液浸泡后取出,并贴在反应室上侧的内壁上(如图A);
③向反应小室内加入10mL3%H2O2溶液(如图A);
④将反应小室旋转180度,成图B所示状态;
⑤每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次,共进行5分钟。
第二次实验:除了将圆形小滤纸片的数量改成2片,其它均与实验一相同。请回答下列问题:
(1)上述实验探究的问题是: 与酶促反应速率的关系。
(2)如果上述两实验的结果无明显差异,则需如何改进实验? 。
(3)如果根据上述实验一得到的数据绘制出了下列曲线图。那么实验二的大致曲线应该是怎样的?请在曲线图中用虚线添画该曲线。![]()
(4)如果要利用上图的试剂、材料、装置等研究pH对酶促反应速率的影响,与本题上述的研究相比,在实验操作上应注意:
①在各次实验中,H2O2溶液的pH值不同。可使用PH为5.0、6.0、7.0、8.0的缓冲液;
②在各次实验中,圆形滤纸片的数量 ;
③在各次实验的反应小室旋转180度前,先要把10mL3%H2O2溶液与 。
(5)能否利用上图的试剂、材料、装置等研究不同温度对酶促反应速率的影响?说明理由。 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答下列问题:(每空2分,共18分)![]()
(1)图甲中f 表示的结构是 ,图乙是甲图中d 的亚显微结构放大模式图,包括 、 、 三部分。
(2)缩手反射时,图乙中兴奋从A传到B的信号物质是__________,由B上的“受体”与相应信号物质结合,引起B细胞产生__________,使B的电位发生变化。
(3)图丙中若①代表小腿上的感觉神经末梢,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为____________。若刺激图丙中b点,图中________点还可产生兴奋,图丙中共有突触________个。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图所示是一个食物网,请分析回答:![]()
(1)该生态系统的成分中,绿色植物属于 ,猫头鹰占 个营养级
(2)该食物网有 条食物链
(3)该食物网各种生物中,含有能量最多的是 .该生态系统的能量最终来源是 ,能量流动的特点是
(4)该食物网再加上___________和________________就可以构成一个完整的生态系统。
(5)生态系统的功能是_____________、_____________和______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)请根据下列化合物的结构式分析回答: ![]()
(1)图中⑨名称是__________,①名称是__________。图中代表肽键的序号为 (写出其中1个即可)。
(2)该化合物是由_____个氨基酸分子失去___ 水分子而形成的,这种反应叫做_______ 。
(3)图中有_____个肽键,该化合物叫_______肽,有_____个氨基和____个羧基。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为一种分子的结构示意图,试据图回答下列问题:![]()
(1)图中①表示 ,⑨表示 。图中有 个氨基, 个羧基。
(2)如果图中氨基酸的平均分子量为180,则该化合物的分子量是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图表示胰腺细胞合成与分泌酶颗粒的大体过程。在一定时间内使胰腺细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性元素依次先后出现在①、②、③、④、⑤处。请据图回答有关问题:![]()
(1)⑤处的物质首先是由( ) 上的( ) 合成,然后被( ) 加工包装而成的。
(2)此颗粒由合成部位经( ) 的运输到达加工部位。
(3)此细胞对颗粒还有 功能。
(4)酶颗粒的合成、运输、加工、分泌等需要ATP提供能量,与ATP生成极为密切
的细胞器是 。
(5)结构②与结构③的主要成分是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答:![]()
(1)图中③、⑤可以代表的物质依次是 。(用字母表示)
| A.神经递质 | B.载体蛋白 | C.性激素 | D.血红蛋白 E.呼吸酶 F.抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图,图乙中的曲线表示种子呼吸作用(实线)和幼苗光合作用(虚线)的强度变化过程。请回答:![]()
(1)水平玻璃管P处C02气体的流动方向是向 (左或右),由此可推知,在大田生产中,若要提高农作物的光合作用速率,直接有效的措施之一是施加有机肥(或农家肥),原因是 。(2分)
(2)t时刻,向装有种子的瓶内加入适量的水后,呼吸作用 ,释放CO2 ,那么幼苗光合作用速率 。请在乙图中绘出t时刻后种子呼吸作用及幼苗光合作用大致变化曲线。
(3)若第二步中加水过多,种子会因 而死。请写出该生理过程的反应式 。(2分)
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