下图表示几种育种方法大致过程。请分析回答:
(1)在图一所示①→②过程中发生了中发生了 。若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化的是 。
A.mRNA碱基序列 B.tRNA种类 C.氨基到种类 D.蛋白质结构
(2)图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B,b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有 种。F2中高产抗病植株占 。鉴别高产抗端正植株是否为纯合子的方法是 ,收获种子种植。若子代 ,则说明植株为纯合子。在转入抗虫基因的过程中,需要用 酶将抗虫基因与载体DNA连接,然后导入受体细胞。
(3)图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是 ,在培养过程中,细胞必须经过 过程才能形成胚状体或丛芽。
(4)图二所示的育种方法的原理有 。
(5)图三的育种过程在现代技术中称为 。
(1)基因突变 A、B
(2)6 3/16
方法一:该植株自交 不出现性状分离(或全部表现为高产抗病)
方法二:该植株与低产感病植侏测交 全部表现为中产抗病(答出一种方法即可,其他方案合理可得分)
DNA连接酶
(3)植物细胞的全能性 脱分化和再分化 (4)基因重组的染色体变异(5)克隆(技术)
考查变异的类型记载育种和动物克隆中的应用。(1)由图一可见,①→②过程中发生了碱基由G-C到A-T的替换,若进行基因表达,则原有的模板①变为模板②,其相应转录时,mRNA碱基序列发生变化,与mRNA上的密码子配对反密码子即tRNA种类也会发生变化。
(2)两对等位基因控制两对相对性状的独立遗传中,由自由组合规律,F2会产生4种配子,6种表现型,分别是高产抗病、高产感病、中产抗病、中产感病、低产抗病、低产感病;由于抗病为显性,则F2中高产抗病植株占后代的3/16(1/4×3/4),植物鉴别是否纯合一般应用自交或测交,根据子代性状分离可判断亲本的遗传组成:若自交,子代不发生性状分离亲本为纯合子;若测交,子代全部表现为中产则亲本为纯合子。在基因工程中,将目的基因与载体结合的酶是DNA连接酶。
(3)花药离体培养中,作为生殖细胞的花粉粒因为含有本物种全部的遗传信息,因此具有全能性,植物组织培养的过程:外植体经过脱分化形成愈伤组织,经再分化形成胚状体,进而形成试植株。
(4)图二中的与中原理有基因重组(杂交、自交、基因工程)、染色体变异(花药离体培养、秋水仙素处理)。
(5)动物体细胞移植技术进行繁殖属无性繁殖,现代生物技术称为克隆,所得的动物叫克隆动物。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示几种育种方法大致过程。请分析回答:
(1)在图一所示①→②过程中发生了 。
若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相
比一定发生变化是 。
(多选)
A.mRNA碱基序列
B.tRNA种类
C.氨基酸种类
D.蛋白质结构
(2)图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B、b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有 种。F2中高产抗病植株占 。
(3)鉴别高产抗病植株是否为纯合子的方法是 。收获种子种植,若子代 ,则说明植株为纯合子。若向高产感病植株中转入抗虫基因,需要用 酶将抗虫基因与运载体DNA连接,然后导入受体细胞。
(4)图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是 ,
通过花粉到④和⑤的育种方式的最大优点是 。
(5)图二所示的育种方法的原理有 。
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科目:高中生物 来源:2012-2013年甘肃兰州第三十一中学高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图表示几种育种方法大致过程。请分析回答:
(1)在图一所示①→②过程中发生了 。
若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化是 。(多选)
A.mRNA碱基序列 B.tRNA种类
C.氨基酸种类 D.蛋白质结构
(2)图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B、b)的两对等位基因分别位于
两对同源染色体上。F2的表现型有 种。F2中高产抗病植株占 。
(3)鉴别高产抗病植株是否为纯合子的方法是 。收获种子种植,若子代 ,则说明植株为纯合子。若向高产感病植株中转入抗虫基因,需要用 酶将抗虫基因与运载体DNA连接,然后导入受体细胞。
(4)图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是 ,通过花粉到④和⑤的育种方式的最大优点是 。
(5)图二所示的育种方法的原理有 。
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科目:高中生物 来源:2011届重庆市重庆一中高三3月月考(理综)化学部分 题型:综合题
下图表示几种育种方法大致过程。请分析回答:
(1)在图一所示①→②过程中发生了 。
若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相
比一定发生变化是 。
(多选)
A.mRNA碱基序列
B.tRNA种类
C.氨基酸种类
D.蛋白质结构
(2)图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B、b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有 种。F2中高产抗病植株占 。
(3)鉴别高产抗病植株是否为纯合子的方法是 。收获种子种植,若子代 ,则说明植株为纯合子。若向高产感病植株中转入抗虫基因,需要用 酶将抗虫基因与运载体DNA连接,然后导入受体细胞。
(4)图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是 ,
通过花粉到④和⑤的育种方式的最大优点是 。
(5)图二所示的育种方法的原理有 。
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科目:高中生物 来源:2010年北京市崇文区高三第二次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
(22分)下图表示几种育种方法大致过程。请分析回答:
(1)在图一所示①→②过程中发生了中发生了 。若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③,此过程与以①为模板相比一定发生变化的是 。
A.mRNA碱基序列 B.tRNA种类 C.氨基到种类 D.蛋白质结构
(2)图二中控制高产、中产、低产(A、a)和抗病与感病(B,b)的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有 种。F2中高产抗病植株占 。鉴别高产抗端正植株是否为纯合子的方法是 ,收获种子种植。若子代 ,则说明植株为纯合子。在转入抗虫基因的过程中,需要用 酶将抗虫基因与载体DNA连接,然后导入受体细胞。
(3)图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是 ,在培养过程中,细胞必须经过 过程才能形成胚状体或丛芽。
(4)图二所示的育种方法的原理有 。
(5)图三的育种过程在现代技术中称为 。
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