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    【题目】下图表示细胞的生命历程，其中甲~辛表示相关生理过程。下列描述正确的是（ ）

    A.乙过程是细胞分化，改变细胞的遗传信息

    B.丙过程的发生是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果

    C.丁过程与基因表达有关，又称为细胞编程性死亡

    D.己过程中细胞内水分减少，细胞内各种酶活性均降低

    【答案】C

    【解析】

    分析题图：甲是细胞有丝分裂，乙是细胞分化，丙是细胞癌变，丁是细胞凋亡，庚辛是分化的细胞形成组织器官、系统、个体，戊是细胞坏死，己是细胞衰老。

    A、乙是细胞分化，其实质是基因选择性表达，并没有改变细胞内的遗传信息，A错误；

    B、细胞癌变的根本原因是在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因发生突变，B错误；

    C、丁是细胞凋亡，又称为细胞编程性死亡，与基因表达有关， C正确；

    D、己过程是细胞的衰老，细胞内与细胞衰老凋亡相关酶活性增强，D错误。

    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究人员设计了一个简单有效地测定植物细胞细胞液浓度的实验方法，基本过程如图所示：

    （1）实验原理：当植物细胞或组织放在外界溶液中时，若植物细胞液浓度小于外界溶液浓度，则细胞____（“失水”或“吸水”）而使外界溶液浓度______ ；若植物细胞溶液浓度大于外界溶液浓度，结果会相反。而这一生理过程可通过亚甲基蓝蓝色小液滴在与原溶液浓度相等的无色外界溶液中的沉浮来判断。

    （2）实验材料：菠菜叶圆片，甲基蓝结晶，蔗糖，清水，试管 10 支，毛细滴管，烧杯，量筒，天平等。

    实验思路：

    ①取 10 支试管，分 5 组（每组 2 只，分为 a，b），编号 1~5，分别装入浓度为 0.0125M、0.025M、 0.05M、0.1M、0.2M 浓度的蔗糖溶液；

    ②在每组的 a 试管中加入________________，放置 15 分钟；

    ③向每组的 a 试管中加入一粒甲基蓝结晶，稍等片刻；（加入的甲基蓝结晶极小，溶解后使溶液呈蓝色，对溶液浓度的影响忽略不计。）

    ④用毛细滴管从每组的 a 试管中取出一滴蓝色溶液置于 b 试管中部；

    ⑤ ______________

    （3）分析与讨论

    ①若第 2 组蓝色液滴基本不动，第 3 组蓝色小液滴明显上浮，则取出第 4 组的植物组织放到显微镜下，可观察到细胞形态接近下图________ ；观察到箭头所指部分的颜色为 _________；该植物组织细胞液浓度大约为 _______。

    ②若发现这 5 组实验结果均为蓝色小液滴均上浮，实验应该如何改进：____________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察，难以发现的遗传病是

    A. 苯丙酮尿症 B. 21三体综合征

    C. 猫叫综合征 D. 镰刀型细胞贫血症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为获得生长速度加快的番茄，科研人员对番茄的愈伤组织进行了遗传改造，改造过程用到的部分结构如图。

    （1）图中结构P、T是基因成功转录的保证，则结构P是_________________。

    （2）图中结构属于目的基因的是__________________。构建基因表达载体时，常需要使用限制酶和DNA连接酶，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的酶是________________酶。

    （3）构建重组质粒后，将该愈伤组织浸入含有上述质粒的_______________菌液中，通过该菌的转化作用使目的基因进入愈伤组织并插入到细胞的___________________上。

    （4）为检测转基因番茄中tms基因是否转录出mRNA，首先要从该组织中提取出mRNA，然后将___________作为探针，根据是否形成_________进而判断tms基因是否转录出mRNA。

    （5）根据图中原因分析，该转基因番茄生长速度比普通番茄更快，原因是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图A是测定植物光合速率的装置，图B是经过测定后描绘出的一天之内玻璃钟罩内氧气释放速率的变化曲线。则下列说法中，错误的是

    (注：CO2缓冲液可维持装置中CO2浓度的相对稳定)

    A.影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度

    B.在图B的c点时植物的光合速率与呼吸速率相同

    C.在大约13时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度

    D.图B中de段下降的原因可能是正午温度过高，部分气孔关闭，CO2吸收减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物在单侧光照射下弯向光源生长，这个现象被解释为光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多。有研究者提出假说：①向光侧的生长素受光直接照射而被分解；②在尖端处向光侧的生长素向背光侧转移。为此，有人做了下述实验探究生长素在背光一侧比向光一侧分布多的原因。

    (一)请完善实验步骤：

    第一步：取两个相同玉米胚芽鞘，置于一侧有小孔的盒子中。

    第二步：实验组用玻璃薄片从胚芽鞘尖端中间纵向插入(未插入到尖端下面)，对照组不处理。如图所示。

    第三步：两装置给予___________的单侧光照射，一段时间后观察胚芽鞘的生长情况。

    (二)请用胚芽鞘的弯曲方向与弯曲程度预测实验结果及结论(用序号作答)

    (1)若对照组生长状况弯向光源，实验组生长状况直立生长，则支持假说___________；

    (2)若对照组和实验组生长状况均是弯向光源，且弯曲程度相同，则支持假说___________；

    (3)若对照组和实验组生长状况均是弯向光源，但弯曲程度对照组比实验组大，则支持假说___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是(　　)

    A. 水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境

    B. 荔枝在无O2、保持干燥、零下低温和无乙烯环境中，可延长保鲜时间

    C. 快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量

    D. 葡萄糖经酵母菌发酵可产生酒精，是通过酵母菌的无氧呼吸实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组在25 ℃、黑暗、无菌、湿润的条件下进行实验,测定大豆种子萌发和生长过程中糖类与蛋白质等相关物质的含量变化,结果如下图所示。下列叙述正确的是(　　)

    A. 实验过程中,需将大豆种子一直浸没在水中以保持湿润

    B. 种子萌发过程中蛋白质含量的增加可能是糖类分解后转化合成的

    C. 可分别用本尼迪特试剂和双缩脲试剂测定蛋白质与还原糖含量

    D. 在此条件下继续培养,幼苗中蛋白质和糖类等有机物含量将增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征。下列有关叙述中，正确的是（ ）

    A.若b表示细胞器中的RNA，则a、c肯定是核糖体和中心体

    B.若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体

    C.若b表示产生水分子的生理过程，则a、c可能是叶绿体和高尔基体

    D.若b表示双层膜的结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体

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