精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某研究小组在25 ℃、黑暗、无菌、湿润的条件下进行实验,测定大豆种子萌发和生长过程中糖类与蛋白质等相关物质的含量变化,结果如下图所示。下列叙述正确的是(  )

A. 实验过程中,需将大豆种子一直浸没在水中以保持湿润

B. 种子萌发过程中蛋白质含量的增加可能是糖类分解后转化合成的

C. 可分别用本尼迪特试剂和双缩脲试剂测定蛋白质与还原糖含量

D. 在此条件下继续培养,幼苗中蛋白质和糖类等有机物含量将增加

【答案】B

【解析】

根据题意和图示分析可知:题目通过图示信息显示了在大豆种子的萌发过程中可溶性糖先增加,然后是稳定不变的;而总糖的含量是在不断的下降中的,与之相伴随的是蛋白质合量的增加,由此说明糖类在种子的萌发过程中转化为蛋白质,糖类转化蛋白质是糖类呼吸作用产生的中间产物通过氨基转换作用转化为对应氨基酸的结果。

种子萌发的条件需要充足的水分,适宜的温度,充足的空气等;如果完全浸没在水中,会导致缺氧,A错误;图中显示,总糖的含量是在不断的下降,与之相伴随的是蛋白质含量的增加,由此说明糖类在种子的萌发过程中转化为蛋白质,B正确;蛋白质的鉴定应用双缩脲试剂,颜色反应为紫色,还原性糖用本尼迪特试剂产生砖红色沉淀,C错误;在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下,植物只进行呼吸作用消耗有机物,D错误,故选B。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2·y),请回答下列问题:

(1)如图所示为生态系统成分中不属于生物群落的是_________。(用字母回答)

(2)如果对该区域田鼠种群数量进行调查,通常采用的方法________________,其种群最基本的数量特征是_______________

(3)若生产者固定的能量是1000 J/(cm2·y),则B捕食A的过程中能量传递效率为_____;B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是___________J/(cm2·y)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察植物细胞有丝分裂实验中,用洋葱根尖细胞制作植物细胞有丝分裂玻片标本的正确操

作程序是

A.染色 解离 漂洗 制片B.漂洗 解离 染色 制片

C.解离 染色 漂洗 制片D.解离 漂洗 染色 制片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】IA图表示某动物细胞处于分裂不同时期的图像;B图表示某连续分裂的细胞在一个细胞周期中的核DNA含量的变化曲线。请据图回答:

(1)图A中具有同源染色体的细胞有______。丁细胞的名称为______,如果丁细胞中的N为Y染色体,则M是______

(2)图A中最能体现孟德尔定律实质的是______细胞。在此分裂过程中染色体行为和基因行为有着平行的关系,据此科学家提出了______学说,该学说使人们进一步认识到孟德尔定律的重要意义。

(3)分裂间期细胞最重要的物质准备是______。若在图B所示细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于______期的细胞立刻被抑制,继续培养______小时,则其余细胞都将被抑制在G1/S期交界处。

Ⅱ根据图回答:

(1)图中的4是___,它是以DNA______链(填符号)为模板生成的,合成时需要用到______酶,该酶与DNA上_________部位结合开始转录。

(2)图中的5是____,它的作用是____

(3)图中的2处进行翻译过程,该过程_________(填有或没有)氢键的形成和断裂过程。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若组成DNA分子的N元素全部为14N,则在试管中离心后的结果如图乙;若组成DNA分子的N元素全部为15N,则在试管中离心后的结果如图甲现在将14N的DNA分子在15N标记核苷酸的培养基中连续复制2次,复制产物经离心后的结果图应该是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞代谢中某种酶与其底物、产物的关系如下图所示。下列有关叙述正确的是(  )

A. 酶1与产物B结合后失活,说明酶的功能由其氨基酸序列决定

B. 酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列

C. 酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性

D. 酶1与产物B的相互作用不能防止细胞产生过多的产物A

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学研究发现,有一种俗称“熊虫”的动物(如图所示),若进入“隐生状态”(这时它的代谢速率几乎可降至0),能耐受-271 ℃的冰冻数小时。据研究,“熊虫”进入隐生状态时,它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。

根据上述资料,有人认为“熊虫”体液中的海藻糖可以保护组织细胞,使组织细胞避免受到因低温造成的损伤。请设计一个实验方案,用于探究题中假设的真实性(操作时只要定性即可)。

(1)设计实验的目的是___________

(2)实验材料的选择及要求

①用于实验的材料:取同一动物个体的组织或器官,经过动物细胞培养技术获得大量细胞供实验用。

②要求所培养的细胞内________(填“含有”或“不含有”)海藻糖。

(3)实验步骤

______________________________________________

②向甲组细胞的培养液中添加________,乙组细胞的培养液中不加。

③将上述细胞培养液在________条件下培养数小时。

④观察并记录两组细胞的生活状况。

(4)实验预期结果及结论

①若甲组细胞均生活良好,乙组细胞均(或绝大部分)死亡,则说明__________________

②若__________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面列举了四种育种方法,请据此回答相关问题:

(1)第①种方法属于杂交育种,其依据的原理是_______________

(2)第②种育种方法称为________________,其优点是________________。F 1 经花药离体培养得到的幼苗是 _______________ 倍体。

(3)第③种育种方法中使用了秋水仙素,它的作用机理是抑制 _______________ 的形成,导致细胞内的 _______________ 不能移向细胞两极而加倍。

(4)第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的 ______________ ,此处诱发该变异的因素属于 _______________ 因素。除此之外,诱发该变异的因素还有________ 因素和________ 因素。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示是利用同位素35S标记噬菌体的蛋白质外壳,侵染细菌并保温一定时间后搅拌、离心,获得上清液和沉淀。下列相关叙述正确的是

A. 可以用含35S的培养基直接培养噬菌体

B. 沉淀中存在少量放射性的原因可能是搅拌不充分

C. 该实验说明DNA是主要的遗传物质、蛋白质不是遗传物质

D. 搅拌和离心的目的是为了把DNA和蛋白质分离

查看答案和解析>>

同步练习册答案