| A. | 细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老 | |
| B. | 体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响 | |
| C. | 细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关 | |
| D. | 脱分化与再分化都是植物组织培养中的环节 |
分析 本题的对细胞衰老和个体衰老的关系、细胞增殖和分化、细胞全能性、植物组织培养的综合性考查,回忆与胞衰老和个体衰老的关系、细胞增殖和分化的过程、细胞全能性的概念和应用、植物组织培养的过程,然后分析选项进行解答.
解答 解:A、细胞衰老与个体衰老不是一回事,单细胞生物体的细胞衰老与个体衰老是同步的,多细胞生物体是大多数细胞衰老导致个体衰老,A正确;
B、体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,当分裂达到一定次数后,细胞会凋亡,细胞增殖过程受环境因素的影响,不同环境条件下细胞增殖的速率可能不同,B正确;
C、全能性是离体的组织或器官发育成完整个体的潜能,全能性实现的是通过细胞分裂、分化完成的,C错误;
D、脱分化与再分化都是植物组织培养中的环节,D正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是细胞衰老和个体衰老的关系、细胞增殖和分化、细胞全能性、植物组织培养过程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲:真核细胞;乙:原核细胞;丙:都有核膜和核糖体 | |
| B. | 甲:生长素;乙:甲状腺激素;丙:都是由内分泌腺合成与分泌 | |
| C. | 甲:纤维素;乙:纤维素酶;丙:基本单位(单体)都是葡萄糖 | |
| D. | 甲:质粒;乙:基因;丙:基本单位都是脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 5种和8种 | B. | 9种和5种 | C. | 16种和7种 | D. | 9种和16种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 可在子代噬菌体中找到32P、31P、32S | |
| B. | 应先分别用含35S、32P的培养基培养细菌,再用噬菌体侵染才能获得35S、32P标记的噬菌体 | |
| C. | 少数子代噬菌体中含有35S和32P | |
| D. | 噬菌体提供DNA,细菌提供场所、酶和原料等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 | |
| B. | 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 | |
| C. | 单倍体植株的体细胞中染色组数也可能有三个 | |
| D. | 体细胞中含有三个(含三个)以上染色体组的个体一定是多倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | B. | DNA→ | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 成分 线粒体膜 | 蛋白质(质量分数/%) | 脂类(质量分数/%) |
| 外膜 | 52 | 48 |
| 内膜 | 76 | 24 |
| A. | 内膜、外膜的化学组成成分不同 | |
| B. | 内膜比外膜具有更多的功能 | |
| C. | 内膜表面积大,导致蛋白质含量高 | |
| D. | 内膜、外膜含有许多与有氧呼吸有关的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 三倍体无子西瓜的性状可以遗传,但它不是一个新物种 | |
| B. | 一块水稻田中偶尔发现一株矮杆水稻,这种变异一定是发生于体细胞中的基因突变 | |
| C. | 染色体结构变异和基因突变在光镜下都能看见,但实质都是染色体上的DNA中碱基对排列顺序的改变 | |
| D. | 一个基因型为AaBbCc的植物(三对基因可自由组合),用其花粉离体培养获得n株幼苗,含aabbCC的个体的比例为$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 鲜玫瑰花+水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水 | |
| B. | 鲜玫瑰花+水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水 | |
| C. | 鲜玫瑰花+水→油水混合物→除水→分离油层 | |
| D. | 鲜玫瑰花+水→油水混合物→水蒸气蒸馏→分离油层→除水 |
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