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【题目】以下各组中,具有相同的表现型的是(外界条件相同)(

A.BbDDBBddB.AaCcaacc

C.BBCcBbCCD.ddEeddee

【答案】C

【解析】

基因型指与表现型有关的基因组成;表现型指生物个体表现出来的性状;只要有显性遗传因子存在就是显性性状,否则为隐性性状。

ABbDD是双显性性状,而BBdd是一显一隐性状,A错误;

BAaCc是双显性性状,而aacc是双隐性性状,B错误;

CBBCcBbCC均是双显性性状,C正确;

DddEe是一隐一显性状,而ddee是双隐性性状,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酵母菌为单细胞真菌,常作为实验材料。请回答相关问题:

(1)在固定化酵母细胞过程中,常用海藻酸钠作为包埋剂,在加热溶解后,需____________ 再和一定浓度的已活化的酵母溶液混合,并用注射器将混合液缓慢而匀速地注射到一定浓度的____________ 溶液中,一段时间后得到固定酵母细胞的凝胶珠。

(2)将固定化酵母细胞和一定浓度的葡萄糖溶液混合一段时间后,可用____________ 检测是否有酒精生成;若经过检测发现没有酒精生成,则可能的原因是___________

(3)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。其中操作正确的步骤有(填下列操作的序号):________

①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养;②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液;③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片;④用滤纸吸去血球计数板边缘多余培养液;⑤将计数板放在载物台中央,待酵母沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数。

(4)若在以上实验中,观察到计数室一个小方格中酵母菌分布如图所示。以此小格中酵母菌数作为平均数进行计算,则培养液中酵母菌的浓度约为________个/mL。

(5)在探究酵母菌的呼吸方式实验中,除了用澄清的石灰水来检测二氧化碳以外,也可以用____________ 来进行检测。用如图装置测定酵母菌在一定浓度氧气条件下进行的呼吸方式类型时装置2的烧杯B中应加入____________。将以上两个装置同时关闭活塞,在25 ℃下经过20 min再观察红色液滴移动情况,若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明此时酵母菌进行的呼吸方式是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是( )

A. 一般情况下,10%~20

B. 从能量关系看③+④

C. 次级消费者的粪便中的能量去路包括在途径中

D. 生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转,所以能量流动具有单向性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】毒死蜱(C9H11C13NO3PS)是一种有机磷杀虫剂,长期使用将导致土壤中农药残留严重。某研究小组从长期施药的韭黄温室土壤(偏酸性)里分离出能降解毒死蜱的木霉,并对其降解特性进行初步研究。请回答:

(1)按照培养基的功能划分,用于分离木霉菌种的培养基属于__________________培养基。配制此培养基时,应加入_________________作为唯一碳源。接种前,将培养基在适宜温度下放置适当的时间,观察培养基__________________,以确定培养基是否被污染。

(2)纯化木霉时,统计出0.2 mL的稀释液在稀释倍数为105的平板上的平均菌落数为40个,则每mL样液中的菌落数为__________个。用此法测定木霉数量,实际活菌数量要比统计的菌落数量__________,原因________________________________________________

(3)探究pH对木霉降解毒死蜱活性的影响

①研究小组向不同pH的培养基中分别加入100 mg/L 毒死蜱,5天后检测毒死蜱的残留量(如图)。由图可推知:在偏酸性的土壤中,__________________________

②研究小组向不同pH的培养基中分别加入100 mg/L 毒死蜱,再分别接种1 mL木霉悬液,混合均匀,5天后检测毒死蜱的残留量(如图)。在此韭黄温室土壤中,若要提高木霉对毒死蜱的降解活性,可对土壤作何处理?__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关下列遗传图解的叙述,正确的是(

A.基因的分离定律发生在图中的①②④⑤过程

B.基因的自由组合定律发生在图中的④⑤⑥过程

C.以上过程属于假说演绎法中的验证过程

D.子代中 aaBB 的个体占 aaB_中的比例为 1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某国为了防止在战争中敌方使用生物武器,对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗,以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述,不正确的是( )

A. 该免疫属细胞免疫,无体液免疫

B. 抗原可由T细胞呈递给B细胞

C. 只有形成记忆细胞,再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的浆细胞,产生大量的抗体

D. 效应T细胞可与靶细胞密切接触而使靶细胞裂解死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关联会的叙述中,错误的是

A.联会发生于减数第一次分裂过程中

B.联会后的染色体将进行复制

C.只有同源染色体才能联会

D.联会后形成的每个四分体含有4DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是小肠上皮细胞部分物质跨膜运输的示意图,下列叙述不正确的是

A. 图中Na+和葡萄糖进入小场绒毛上皮细的方式不同

B. 图中一种载体蛋白只能转运一种物质

C. 图中物质跨膜运输的过程体现了细胞膜的选择透过性

D. 图中小肠肠腔中的葡萄糖进入内环境至少穿过4层磷脂分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水稻非糯性(Y)对糯性y为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性。用非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交,让F1自交三代,在自然情况下,基因频率的变化是(

A.Y逐渐增大、R逐渐增大B.Y逐渐减小、R逐渐减小

C.Y基本不变、R基本不变D.Y基本不变、R逐渐增大

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