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    下列哪一项不是细胞间信息交流的方式

    A．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

    B．高等植物细胞放入浓蔗糖溶液中发生质壁分离

    C．精子和卵细胞相互接触完成受精作用

    D．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图1为某家族中出现的两种单基因遗传病的相关系谱图，已知G6PD（葡萄糖-6-磷酸脱氢酶）缺乏症（有关基因用A、a表示）由X染色体上的显性基因控制，患者因红细胞中缺乏G6PD而导致溶血，同时女性的红细胞内常出现一条X染色体随机性失活，导致红细胞中只有一条X染色体上的基因能表达．家族中Ⅱ-3携带FA贫血症基因（有关基因用B、b表示），请回答下列问题
    （1）FA贫血症的遗传方式是常染色体上隐性（显性，隐性）遗传．
    （2）Ⅱ-3基因型为BbXaY，Ⅱ-4基因型为BbXAXa，研究发现Ⅱ-4体内大部分红细胞中G6PD活性正常，因而不表现缺乏症．其原因最可能是大部分红细胞中G6PD缺乏症基因所在X染色体失活．
    （3）Ⅲ-8的基因型为BbXAXa或BBXAXa，Ⅲ-10的基因型为bbXAY，若Ⅲ-8与Ⅲ-10婚配，所生女儿患FA贫血症的概率是$\frac{1}{3}$，所生儿子同时患两种病的概率是$\frac{1}{6}$．
    （4）若每100人中有一人患FA贫血症，那么Ⅱ-6与一个表现型正常的女性结婚，生下患FA贫血症的孩子的概率是$\frac{1}{202}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构图，图丙表示三个神经元及其联系．据图回答下列问题：

    （1）图甲中f表示的结构是感受器，图乙是图甲中d（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的细胞体或树突．
    （2）图乙中神经递质由A细胞合成，经过内质网、高尔基体包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触前膜融合，通过A细胞的胞吐作用，进入突触间隙，B中有接受A中物体的受体，它的化学本质是糖蛋白，A中物质的释放依赖于细胞膜的流动性．
    （3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生兴奋，使突触后膜的电位发生变化．
    （4）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为神经中枢．
    （5）若刺激图丙中b点，该处神经纤维膜外的电位变化是由正电位变为负电位，原因是钠离子外流．刺激图丙中b点时，图中a、c、d、e点可产生兴奋，图丙中共有突触3个．

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上二模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞凋亡的叙述中，不正确的是

    A．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的

    B．细胞凋亡的主要特征是细胞代谢速率减慢

    C．细胞凋亡速率与其功能密切相关

    D．细胞凋亡有利于维持内环境的稳定

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上二模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对胃蛋白酶所催化的化学反应速率的影响。下列有关说法正确的是

    A．若在A点时温度升高10℃，则反应速率加快

    B．若在A点时温度升高10℃，则反应速率不变

    C．若在B点时往混合物内加入少量胃蛋白酶，则反应速率会加快

    D．若在B点时往混合物内加入少量胃蛋白酶，则反应速率不变

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省、南昌十中高三上联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    美国科学家Sanger因发明了链终止．DNA测序法而再获诺贝尔奖。通过向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物，可以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链，再通过电泳呈带（按分子量大小排列），从而读出对应碱基的位置。下图表示测定DNA新链中腺嘌呤位置的操作方法，据图作答

    （1）操作的第一步是通过加热破坏 从而使DNA分子的双链打开，在细胞中这是在__________酶的作用下完成的。

    （2）根据图中的模板链，对应合成的最长新链的碱基序列是（自上而下读出） 。

    （3）要通过以上操作精确地测出DNA链上每一个碱基的位置，电泳分离结果必须能把 区分开来。

    （4）为了能够从电泳结果直接读出模板链中鸟嘌呤的位置，进行以上操作时，应加入什么标记物? 。扩增后将产生几种带标记的新链?

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省、南昌十中高三上联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是

    a

    b

    c

    d

    ①

    淀粉溶液

    2ml

    蔗糖溶液

    2ml

    唾液淀粉酶溶液2ml

    唾液淀粉

    酶溶液2ml

    ②

    50～65℃温水中水浴加热10min

    ③

    将c倒入a，将d倒入b

    ④

    50～65℃温水中水浴加热10min

    ⑤

    加入斐林试剂溶液2ml

    ⑥

    37℃恒温水浴

    ⑦

    观察并记录颜色变化

    A．淀粉酶的用量属于自变量

    B．②和④会影响酶的活性

    C．②﹑④和⑥的温度设置错误

    D．④和⑤的顺序无误

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．水溶性染色剂（PI）能与核酸结合而使细胞核染色，以此用于细胞死活的鉴别．细胞浸泡在一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将PI注射到活细胞中，则细胞核会着色．利用PI鉴别细胞死活的基本原理是（　　）
    A．活细胞能分解染色剂PIB．死细胞与活细胞的核酸含量不同
    C．活细胞的细胞膜阻止PI的进入D．死细胞与活细胞的核酸结构不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列不属于细胞学说内容的是（　　）
    A．所有的生物都是由细胞组成的
    B．细胞是生物的结构和功能单位
    C．所有的细胞都是来自于已经存在的活细胞
    D．所有的细胞都有产生、生长、衰老和死亡的过程

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