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如图,理论值与实际生存个体数差别很大,可用来解释的是达尔文进化理论中的

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A.

过度繁殖

B.

生存斗争

C.

遗传变异

D.

适者生存

答案:B
解析:

由于个体间有差异,通过生存斗争,能适应环境的个体得到保留,不能适应环境的个体被淘汰。


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图,理论值与实际生存个体数差别很大,可用来解释的是达尔文进化理论中的


  1. A.
    过度繁殖
  2. B.
    生存斗争
  3. C.
    遗传变异
  4. D.
    适者生存

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科目:高中生物 来源:2012年人教版高中生物必修2 7.1现代生物进化理论的由来练习卷(解析版) 题型:选择题

如图,理论值与实际生存个体数差别很大,可用来解释的是达尔文进化理论中的(   )

A.过度繁殖        B.生存斗争

C.遗传变异        D.适者生存

 

 

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科目:高中生物 来源:2013届江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:选择题

右图中理论值与实际生存个体数差别很大,可用来

   解释的是达尔文进化理论中的

A.过度繁殖      B.生存斗争    C.遗传变异   D.适者生存

 

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科目:高中生物 来源:2012年人教版高中生物必修2 7.1现代生物进化理论的由来练习卷(带解析) 题型:单选题

如图,理论值与实际生存个体数差别很大,可用来解释的是达尔文进化理论中的(  )

A.过度繁殖B.生存斗争
C.遗传变异D.适者生存

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