| 细胞内物质含量比值 | 处理前 | 处理后 |
| DNA:RNA:蛋白质 | 1:3.1:11 | 1:5.5:21.7 |
分析 分析题图:图1中①和②是合成生长素旺盛的部位,其中②中含有较多的生长素;图2表示棉纤维将要从棉花胚珠上发生时,无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量,生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关.
分析表格:用生长素类似物处理细胞后,细胞中RNA和蛋白质含量比值增多.
解答 解:(一)(1)生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输,缺氧严重阻碍这一过程,由于缺氧会影响呼吸作用供能,这些都说明生长素的运输需要能量,所以生长素在棉花植株中的运输方式是主动运输.
(2)图中所示棉花植株①、②、③三个部位中,生长素合成旺盛的部位有幼叶,幼芽,所以选①②,顶芽产生生长素会向下运输,积累在侧芽,从而导致生长素浓度最高的部位是②.
(3)从图中可以看出生长素的含量越高,棉花纤维就越多,所以生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关.
(4)从表中可以看出RNA含量和蛋白质含量相对于DNA含量都有所增加,说明生长素类似物对细胞内的转录和翻译过程有促进作用.
(二)(1)从图中可以看出曲线上C点表示此浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长.
(2)向光一侧和背光一侧生长素含量之比是1:2,背光侧为 2m 时,向光侧为 m,此时背光侧和向光侧生长状况相同.即直立生长;背光侧<2m时,向光侧<m,此时,背光侧促进作用>向光侧促进作用,向光生长;背光侧>2m时,向光侧>m,此时,背光侧促进作用<向光侧促进作用,背光生长,因为茎向光生长所以生长素的范围应该小于2m.
故答案为:
(1)主动运输
(2)①②②
(3)生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关
(4)生长素对细胞内的转录过程有促进
(二)(1)此浓度的生长素即不促进生长也不抑制生长;
(2)大于零小于2m.
点评 本题涉及到植物激素的运输方式、植物激素的合成部位、根据顶端优势判断不同部位植物激素浓度高低及根据特定的图表信息判断植物激素作用的机理等内容,同时考查学生从图表中分析提取信息的能力,难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 黄芩的生理指标 | 对照组 | 实验组处理 | |
| 喷施矮壮素 | 喷施赤霉素 | ||
| 株高(cm) | 20.540 | 21.460 | 27.520 |
| 地上部分重量(g) | 0.295 | 0.382 | 0.364 |
| 地下部分重量(g) | 0.100 | 0.053 | 0.047 |
| 根样品中黄酮类成分含量(mg/g) | 210.450 | 146.293 | 209.270 |
| A. | 外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效 | |
| B. | 矮壮素提高黄芩光合作用强度的效果好于赤霉素 | |
| C. | 甘薯等块根类植物不适合施用矮壮素和赤霉素 | |
| D. | 矮壮素对黄芩产生黄酮类成分不利,赤霉素有利 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大肠杆菌细胞质中合成的解旋酶可通过核孔进入细胞核参与DNA的复制过程 | |
| B. | 线粒体内膜上蛋白质的含量高于外膜 | |
| C. | 功能不同的细胞中细胞器的种类和数量存在差异 | |
| D. | 浆细胞合成并分泌抗体时需要囊泡的协助 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 若M表示种群密度,a-d表示同种生物的四个种群,则种群b种内斗争最激烈 | |
| B. | 若M表示物种丰富度,a-d表示不同生态系统,则b系统的稳定性最强 | |
| C. | 若M表示生物所含能量,a-d表示同一条食物链中的四个种群,则a是最高营养级 | |
| D. | 若M表示蛋白质的种类,a-d表示同一生物不同种类细胞,则细胞中基因种类最多的是b |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加 | |
| B. | 水稻生长期,该生态系统碳元素转移量关系为a>b+c+e | |
| C. | 丙中的生物可组成多条食物链 | |
| D. | 调查丁中的小动物类群丰富度可用样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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