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    【题目】下列过程中，不属于胞吐作用的是（ ）

    A. 浆细胞分泌抗体到细胞外的过程

    B. mRNA从细胞核到细胞质的过程

    C. 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程

    D. 突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程

    【答案】B

    【解析】mRNA从细胞核到细胞质的过程通过核孔进出，不属于胞吐，B正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体免疫球蛋白中，IgG由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基数和肽键数分别是（ ）

    A. 764和764 B. 760和760 C. 4和760 D. 4和4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】天津独流老醋历史悠久、独具风味，其生产工艺流程如下图。

    (1)在糖化阶段添加酶制剂需要控制反应温度，这是因为酶_____________________________________。

    (2)在酒精发酵阶段，需添加酵母菌。在操作过程中，发酵罐先通气，后密闭。通气能提高________的数量，有利于密闭时获得更多的酒精产物。

    (3)在醋酸发酵阶段，独流老醋采用独特的分层固体发酵法，发酵30天。工艺如下：

    ①发酵过程中，定期取样测定醋酸杆菌密度变化，趋势如图。据图分析，与颠倒前相比，B层醋酸杆菌在颠倒后密度变化的特点是________________________，由此推测，影响醋酸杆菌密度变化的主要环境因素是________________________________。

    ②乳酸含量高是独流老醋风味独特的重要成因。发酵过程中，发酵缸中________________________________层的醋醅有利于乳酸菌繁殖，积累乳酸。

    ③成熟醋醅中乳酸菌的种类明显减少，主要原因是发酵后期营养物质消耗等环境因素的改变，加剧了不同种类乳酸菌的____________，淘汰了部分乳酸菌种类。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞核结构和功能的叙述中，正确的是（ ）

    A.细胞核是细胞的遗传中心和代谢中心

    B.核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

    C.细胞有丝分裂的后期出现核膜和核仁

    D.真核生物的所有细胞都至少有一个细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于免疫细胞和免疫活性物质的叙述，正确的是（ ）

    A. 吞噬细胞可分布在血液中，参与的免疫为非特异免疫

    B. 淋巴细胞只分布在淋巴液中，参与的免疫为特异性免疫

    C. 受抗原刺激的T细胞通过胞吐作用分泌淋巴因子

    D. 浆细胞分泌的抗体可在免疫细胞间传递信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】埃博拉出血热（EBHF）是由EBV（一种丝状单链RNA病毒）引起的，EBV与宿主细胞结合后，将其核酸﹣蛋白复合体释放至细胞质，通过如图途径进行增殖．如直接将EBV的RNA注入人体细胞，则不会引起E下列推断正确的是（ ）

    A. 过程②的场所是EBV的核糖体，过程①所需的酶可来自宿主细胞

    B. 过程②合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量相同

    C. EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP

    D. 过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究生长素的运输特点，某科研小组分别作了两个实验：

    实验一：切取某植物幼苗上胚轴并纵切成a和b两部分，进行如图实验一处理，6小时后检测另一端含14C的生长素含量。

    实验二：切取同种植物幼苗上胚轴，分别切去上胚轴a侧和b侧形态学上端的一部分，在未切的一侧放置含14C的生长素琼脂块，如图实验二处理，6小时后检测各部分含14C的生长素含量。

    （1）生长素的合成部位是幼苗的______。

    （2）实验一的自变量是____________，分析实验数据说明生长素的运输____________，且____侧的能力较强。

    （3）由实验二数据可判断：被切去的一侧也检测到14C-IAA，说明IAA存在_____________运输。若将实验二中切去b侧的上胚轴放在左侧单侧光照的环境中，胚轴将向______侧弯曲。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与细胞相关的叙述，正确的是（ ）

    A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器

    B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸

    C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程

    D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律的实质的是（ ）

    A．F2表现型的比为3：1

    B．F1产生配子的比为1：1

    C．F2基因型的比为1：2：1

    D．测交后代比为1：1

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