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下列关于基因结构与基因工程的叙述,正确的是(  )
A、大豆细胞基因结构中内含子存在于编码区,是能编码蛋白质的序列
B、放线菌基因的编码区中不存在非编码序列
C、通常用一种限制性内切酶处理目的基因DNA,用另一种限制酶处理运载体DNA
D、为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体
考点:基因工程的原理及技术,基因与DNA的关系
专题:
分析:1、真核细胞的基因与原核细胞的基因的异同:
  原核细胞的基因 真核细胞的基因
不同点 编码区连续;结构简单 编码区间隔、不连续;结构复杂
相同点 都有编码区和非编码区,在非编码区都有调控遗传信息表达的核苷酸序列,在编码区上游都有与RNA聚合酶结合位点(启动子)
其中真核生物的编码区又分为编码蛋白质的外显子和不能编码蛋白质的内含子.
2、基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与表达.其中基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤,一般需要同种限制酶和DNA连接酶.
解答: 解:A、大豆细胞基因结构中内含子存在于编码区,是不能编码蛋白质的序列,A错误;
B、放线菌是原核生物,其编码区是连续的,不存在非编码序列,B正确;
C、通常用同一种限制性内切酶处理目的基因DNA和运载体DNA,以产生相同的黏性末端,C错误;
D、为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时既可以以受精卵为受体,也可以以体细胞为受体,以体细胞为受体时,还需采用植物组织培养技术,D错误.
故选:B.
点评:本题考查真核生物与原核生物基因结构的异同、基因工程技术,要求考生识记真核基因和原核基因结构的组成,能列表比较两者;识记基因工程的原理、工具、操作步骤及相关应用,能运用所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

黄河三角洲现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统,生物资源非常丰富.为了更好地保护和利用这些资源,某科研小组进行了为期一年的调研活动.请回答下列问题:
(1)调查该湿地中丹顶鹤的种群密度常用
 
法.
(2)如表是对湿地中营养级和能量流动情况的调查结果.
Pg Pn R
15.9 2.8 13.1
870.7 369.4 501.3
1.8 0.6 1.2
141.0 61.9 79.1
211.5 20.1 191.4
注:甲乙丙丁表示不同的营养级,戊是分解者,Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物贮存的能量.表中R表示
 
,第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为
 

(3)如图是该湿地系统的碳循环图解.图中生产者是
 
(用字母表示).如果E取食A的比例由
1
5
调整为
1
2
,则E的量是原来的
 
倍(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后一位).
(4)湿地生态系统能够控制洪水,调节气候,体现了生物多样性的
 
价值,保护其中的珍稀动物,是在
 
层次上保护生物的多样性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统物质循环叙述错误的是(  )
A、物质是指组成生物体的一些化学元素
B、生态系统的物质循环又叫生物地球化学循环
C、物质在生物群落和无机环境之间的反复循环利用
D、物质在循环过程中不断递减

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,图表示该植物处于25℃环境中的光合作用强度与光照强度之间的关系,对于曲线的下列说法最恰当的是(  )
A、d点位置不会随环境温度的升高而移动
B、a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体
C、当植物缺Mg时,b点右移
D、当环境温度升高至30℃时,a点上移,b点左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

用层析法分离叶绿体色素的实验中,所得4条色素带中相距最远的两种色素是(  )
A、胡萝卜素与叶黄素
B、叶黄素与叶绿素a
C、叶绿素a与叶绿素b
D、叶绿素b与胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据.相关叙述不正确的是(  )
成分(mmol/L)Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质
1425.02.51.5103.36.016.0
1474.01.251.0114.07.51.0
A、①属于血浆,因为其含有较多的蛋白质
B、②属于组织液,①的蛋白质含量减少将导致②增多
C、肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过6层生物膜
D、②与①的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁的选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构与功能关系的描述中,错误的是(  )
A、细胞各部分的结构在功能上既有分工又有合作,相互联系
B、细胞膜是细胞的边界,具有控制物质进出和细胞识别等作用
C、细胞核是细胞的控制中心,并决定着细胞的遗传特性
D、细胞质基质是细胞器存在的液体环境,不能进行生物化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

将小麦种子分别置于15℃和30℃培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ.取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,45℃水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量本尼迪特试剂并煮沸2分钟,摇匀观察试管中的颜色.结果是(  )
A、甲呈蓝色,乙呈红黄色,丙呈无色
B、甲呈无色,乙呈红黄色,丙呈蓝色
C、甲、乙皆呈蓝色,丙呈红黄色
D、甲呈浅红黄色,乙呈红黄色,丙呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性.研究发现,眼色基因会因染色体片段缺失而丢失(记为X0);若果蝇两条性染色体上都无眼色基因则其无法存活.在一次用纯合红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)的杂交实验中,子代出现了一只白眼雌果蝇.根据上述资料回答下列问题.
(1)基因型为XRXr的雌果蝇,减数第二次分裂后期出现部分基因型为XRXr的次级卵母细胞,最可能原因是
 
,此时期细胞中含有
 
个染色体组.
(2)欲用一次杂交实验判断子代白眼雌果蝇出现的原因.请简要写出实验方案的主要思路:
 

实验结果预测和结论:
①若子代果蝇
 
,则是环境条件改变导致的不可遗传的变异.
②若子代果蝇
 
,则是基因突变导致的.
③若子代果蝇
 
,则是染色体片段缺失导致的.

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