| A、白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 |
| B、种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用 |
| C、溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸 |
| D、患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、太阳能被绿色植物固定的过程 |
| B、系统内生物体能量代谢的过程 |
| C、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程 |
| D、能量从生物体进入环境的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、促使目的基因导入宿主细胞中 |
| B、促使目的基因在宿主细胞中复制 |
| C、使目的基因容易被检测出来 |
| D、使目的基因容易成功表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③④⑤⑥ | B、②③④⑤⑥ |
| C、②③④⑥ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、食物链越长,可供最高营养级消费的能量越多 |
| B、物质循环的关键环节是分解者的分解作用 |
| C、物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的 |
| D、信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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