科目：高中生物 来源：2012届河北省正定中学高三第二次综合考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
（8分）下图表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图。据图回答：
（1）比较A、B植物，呼吸作用较强的是 植物。该植物有氧呼吸的反应式为 。
（2）当光照强度达到Z点之前，限制A植物光合作用的因素是________________。如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中C3化合物的含量将会____________。
（3）当平均光照强度在X和Y之间（白天和黑夜的时间各为12h），A植物一昼夜中有机物积累量的变化是 （填“增加”或“减少”）。
（4）在光照强度为Z时，A植物光合作用产生的葡萄糖为 mg／（m2·h）。（保留两位小数）
（5）B植物是一种观赏性植物，B植物的种苗可利用植物细胞 ，通过植物组织培养技术大规模生产，此过程中细胞分化的根本原因是 。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西省南昌二中高二下学期第二次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题
如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。
(1) ③过程完成的原因是__________，在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是__________。
(2)过程③在化学药剂________的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是________。
(3)过程__________属于脱分化，过程__________属于再分化，细胞发生分化的根本原因是__________。
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是__________。
(5) 若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内含B个染色体，则番茄－马铃薯细胞内_______个染色体；若采用杂交育种方法成功的话，得到的后代含_____个染色体，必须用_____________来处理幼苗，才能得到可育的番茄－马铃薯，其中含有_____个染色体。这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是：______________________。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年河南省原名校高考考前压轴统一考试理综生物试卷 题型：选择题
细胞的一生经历了增殖、分化、衰老、凋亡等过程，下列关于细胞生命历程的说法正确的是
A．细胞凋亡的根本原因是各种基因都停止表达
B．一个细胞经有丝分裂产生的两个子细胞中DNA分子数目完全相同
C．若要用显微镜观察减数分裂，实验材料只能选用植物的雌蕊，不能选用动物的卵巢
D．癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5－6个基因突变，才能赋予癌细胞的特征
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科目：高中生物 来源：2014届江西省高二下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。
(1) ③过程完成的原因是__________，在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是__________。
(2)过程③在化学药剂________的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是________。
(3)过程__________属于脱分化，过程__________属于再分化，细胞发生分化的根本原因是__________。
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是__________。
(5) 若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内含B个染色体，则番茄－马铃薯细胞内_______个染色体；若采用杂交育种方法成功的话，得到的后代含_____个染色体，必须用_____________来处理幼苗，才能得到可育的番茄－马铃薯，其中含有_____个染色体。这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是：______________________。
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