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    10．如图是缩手反射图解，请根据图回答问题：按图写出下列字母所示结构的名称：
    A、感受器；
    B、传入神经；
    C、神经中枢；
    E、效应器．

    分析 神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．

    解答 解：根据题意和图示分析可知：当手接触到水壶时，由于温度较高，刺激皮肤，产生神经冲动，并沿反射弧传递，发生缩手反射．因此，图中A、B、C、D、E分别为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器．
    故答案为：A：感受器   B：传入神经    C：神经中枢    E：效应器

    点评 本题考查反射弧的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．解答下列（1）、（2）小题．
    （1）取生长状态相同的两组番茄幼苗，置于表中所列A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养，甲组用A培养液，乙组用B培养液．
    培养液成分AB
    Ca（NO3）2++
    KH2PO4++
    KCl++
    MgSO4+-
    FeSO4++
    其他微量元素++
    蒸馏水++
    ①若干天后发现，两组番茄下部叶片颜色不同，甲组呈绿色，乙组呈黄色．
    ②为了证明发生此现象的原因，分别取两组不同颜色的等量叶片提取，分离叶绿体色素．层析结果表明，两组叶片的类胡萝卜素颜色相同，但是乙组叶绿素的颜色比甲组的浅，其原因是缺Mg导致下部叶片叶绿素分解，Mg被运至上部叶片中，造成下部叶片叶绿素含量减少．
    ③该实验采用的方法可用来研究某种元素是否为植物必需的矿质元素．
    （2）如果如图表示在低倍镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请回答下列问题：
    ①图中表示分生区细胞的是B（填字母），判断的依据是此处细胞排列紧密，呈正方形．
    ②将分生区细胞移至视野中央，应将装片向右上（或右边）方向移动．
    ③若换上高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节细准焦螺旋．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某种植物的花色由多对基因控制．兴趣小组的同学用一紫色花个体与另一紫色花个体杂交，结果子代出现了蓝色花，其比例为紫色花个体：蓝色花个体=13：3．就此结果，同学们展开了讨论：
    观点一：该性状受两对基因控制．
    观点二：该性状有受三对基因控制的可能性，但需要再做一些实验加以验证．
    观点三：该性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律．
    请回答以下相关问题（可依次用Aa、Bb、Dd来表示相关基因）：
    （1）以上观点中明显错误的是观点三．
    （2）观点一的同学认为两亲本的基因型分别是AaBb×AaBb，该性状的遗传遵循
    分离定律和自由组合定律（或自由组合定律）定律．
    （3）观点二的同学认为蓝色花是三对基因均含显性基因时的表现型，则子代中蓝色花的基因型是A_BbDd（或AaB_Dd或AaBbD_），两亲本的基因型分别是AabbDd×AaBbdd（或AaBbdd×aaBbDd或AabbDd×aaBbDd）．（写出一种可能即可）
    （4）就现有材料来验证观点二时，可将上述子代中的一株蓝色花个体进行自交，如果后代出现紫色花个体：蓝色花个体=7：9或37：27，则观点二有可能正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关人体内两种特异性免疫的叙述中不正确的是（　　）
    A．体液免疫主要依靠抗体在内环境中完成清除功能
    B．细胞免疫过程中效应T细胞激活靶细胞内的寄生病原体，使病原体凋亡
    C．在HIV侵入人体的初期，体液免疫和细胞免疫均会发挥清除作用
    D．人体内通过细胞免疫可以对细胞的癌变进行监视和清除

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为某反射弧的部分模式图（C为组织液），下列有关剧烈运动时的描述正确的是（　　）
    A．剧烈运动时细胞代谢增强，产热量大于散热量
    B．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解转变为血糖
    C．肌肉是主要的效应器，一定与图中的A端相连接
    D．刺激E点，在D处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间传递是单方向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．酸奶是同学们都喜爱的一种食物．发酵后的酸奶营养价值比纯牛奶高，是因为牛奶在发酵过程中转变为人体容易吸收的成分，用于该发酵过程的细菌是（　　）
    A．乳酸菌B．醋酸菌C．霉菌D．酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某工厂生产了一种加酶洗衣粉，其包装袋上印有如下说明（部分）．

    某研究性学习小组为探索该洗衣粉中酶的催化作用的最适温度，设计了如下装置进行实验，并将结果用如图曲线图A、B表示．

    请回答以问题题：
    （1）由图可知，使用该加酶洗衣粉的最适宜温度为45℃．
    （2）在0℃和75℃时，酶的催化效率基本都降为零．但当温度再度回到45℃时，后者酶的催化能力已不能恢复，这是因为高温条件下酶的结构已遭破坏（或酶的活性已丧失）．
    （3）在实验过程中可通过直接测定胶片上的蛋白膜存在时间的长短指标来表示该洗衣粉中酶的催化效率．
    （4）该加酶洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料，其主要原因是丝质及羊毛衣料所含的蛋白质会被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，从而破坏衣料．
    （5）使用加酶洗衣粉替代含磷洗衣粉，有利于保护环境．这是因为洗衣粉中的酶本身无毒，含量少，又能被微生物完全降解，对环境无污染．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．I细胞中某对同源染色体多出1条的个体称为“三体”．研究发现，某种动物产生的多1条染色体的雌配子可育，而多1条染色体的雄配子不可育．该种动物的尾形由常染色体上的等位基因R/r控制，正常尾对卷曲尾为显性．有人在一个种群中偶然发现了一只卷曲尾的雌性个体，其10号常染色体多出1条，其余染色体均正常．（注：“三体”细胞在减数分裂过程中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞另一极．）
    （1）该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的雌配子异常所致，这种变异属于可遗传变异中的染色体数目变异．
    （2）欲判断基因R/r是否位于10号常染色体上，可让这只卷曲尾的雌性“三体”与纯合的正常尾雄性个体杂交得F1，再让F1代雌雄个体自由交配得F2．
    若F2代正常尾个体与卷曲尾个体的比例约为13：5，则基因R/r位于10号常染色体上；
    若F2代正常尾个体与卷曲尾个体的比例约为3：1，则基因R/r位于其他常染色体上．
    （3）一个含20条染色体的正常的卵原细胞在含放射性的原料中完成减数分裂（其它所有过程中都没有放射性原料）并与一个正常精子受精产生一个雄性“三体”，该“三体”细胞中最多有21个核DNA，该个体发育过程中的所有细胞中放射性核DNA占核DNA比例最大为$\frac{11}{21}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．与正常细胞相比，癌细胞中活性明显偏低的酶是（　　）
    A．与DNA复制有关的酶B．与细胞呼吸有关的酶
    C．与糖蛋白合成有关的酶D．与氨基酸脱水缩合有关的酶

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