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    棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花植株的汁液为食．因为其排泄物为含糖量很高的蜜露，这能吸引一种个体较小的黄蚁取食．而这种小黄蚁为了能与棉蚜长期合作，反过来常常帮棉蚜驱赶多种瓢虫（蚜虫的天敌）．下列分析错误的是（　　）
    A、这些生物之间的相互关系复杂，其中有捕食、寄生，种间互助等
    B、科研小组需用标志重捕法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查，用于构建数学模型
    C、上述现象说明生态系统的信息传递有利于调节种间关系，维特生态系统的稳定
    D、通过保护棉蚜天敌的生存环境，能够调整能量流动的关系，提高能量利用率
    考点：种间关系,生态系统的功能
    专题：
    分析：1、种间关系主要有捕食、竞争、寄生和互利共生．
    2、估算种群密度常用的方法有样方法和标记重捕法，其中样方法适用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物；而标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物．
    3、研究生态系统能量流动的意义：①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；
    ②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
    解答： 解：A、这些生物之间的相互关系复杂，其中瓢虫与蚜虫之间是捕食关系，棉蚜与棉花之间是寄生关系，小黄蚁与棉蚜之间是种间互助关系，A正确；
    B、棉田蚜虫虽然是动物，但其活动能力弱，活动范围小，适宜用样方法调查其种群数量，B错误；
    C、生态系统相邻两营养级生物间的信息传递有利于调节种间关系，维特生态系统的稳定，C正确；
    D、通过保护棉蚜天敌的生存环境，能够调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有利的地方，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查种间关系、估算种群密度的方法、生态系统的能量流动，要求考生识记几种主要的种间关系，能准确判断题中所涉及生物之间的种间关系；掌握估算种群密度的方法，明确棉蚜可以用样方法进行调查；识记生态系统能量流动的意义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米植株的雄花着生在植株的顶端，雌花着生在植株的叶腋．玉米植株一般是雌雄同株异花，也出现只开雄花或只开雌花的雄株或雌株．玉米植株的性别决定受两对等位基因（B和b、T和t）控制，这两对等位基因位于两对同源染色体上．玉米植株的性别与基因型的对应关系如下表．下列叙述中，不正确的是（　　）
    基因型B和T同时存在（B-T-）T存在，B不存在（bbT-）T不存在（B-tt或bbtt）
    性别雌雄同株异花雄株雌株
    A、玉米植株控制性别的两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律
    B、雌雄同株异花的植株有可能产生4种类型的配子，雄株或雌株不可能产生4种类型的配子
    C、雌株与雄株杂交，后代可能出现雄株、雌株，还可能出现雌雄同株异花植株
    D、相同基因型的雌雄同株异花的植株自交，后代会出现雌雄同株异花株：雌株：雄株=9：3：4的性别分离比

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为人体内生理过程的图解，下列叙述正确的是（　　）
    A、肠道中的物质A通过协助扩散进入小肠上皮细胞内
    B、胰岛素能促进⑥⑦⑧过程，肾上腺素不能促进⑤过程
    C、血液中物质A浓度较高时，可在肝细胞和肌细胞内被合成糖原
    D、剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸，会使血液的pH明显降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对燕麦胚芽鞘进行如图所示的处理：

    ①在胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽      ②将尖端下部用锡箔遮住      ③在尖端横向插入锡箔     ④在尖端横向插入琼脂片     ⑤切去胚芽鞘尖端
    下列选项中错误的是（　　）
    A、单侧光照时仍直立向上生长的是①
    B、给予右侧光照时，弯向光源生长的只是②
    C、单侧光照射时，不生长也不弯曲的是③⑤
    D、如把④置于缓慢匀速旋转的转盘中心，并给予右侧光照，生长情况是直立生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    百合的黄花（M）对白花（m）显性，阔叶（N）对窄叶（n）显性．一株杂合百合（MmNn）与“某植株”杂交，其后代表现型及其比例为3黄阔：1黄窄：3白阔：1白窄．某植株的基因型和表现型分别是（　　）
    A、Mmnn（黄窄）
    B、MmNn（黄阔）
    C、mmNN（白阔）
    D、mmNn（白阔）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境的叙述不正确的是（　　）
    A、内环境是由血液、组织液、淋巴组成的
    B、HCO-3、HPO2+4等离子对血浆的pH相对稳定有重要作用
    C、内环境是人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量交换的桥梁
    D、在37℃时，人体的血浆渗透压约为770kPa

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    埃博拉病毒是一种逆转录病毒，它的基因可以嵌入宿主的基因，并引起埃博拉出血热的症状．埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，生物安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越大防护越难）．关于埃博拉病毒叙述错误的是（　　）
    A、埃博拉病毒不能独立进行新陈代谢，只有寄生在宿主细胞内才能完成生命活动
    B、埃博拉病毒的生物安全等级如此高，是因为人体对它没有任何免疫能力
    C、埃博拉病毒体内含逆转录酶，遗传信息可从RNA→DNA
    D、一切生物包括埃博拉病毒都能进行基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（　　）
    A、种群是生物进化和繁殖的基本单位
    B、生物进化的方向取决于生物变异的方向
    C、自然选择使种群基因频率发生定向改变
    D、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在水深约3200m的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫．这种蠕虫没有消化器官，它的附肢像树根一样伸入到鲸的骨髓里．蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌，这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动．有关上述现象的叙述正确的是（　　）
    A、蠕虫和细菌的都是异养型
    B、细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生
    C、鲸骨架→细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链
    D、蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者

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