精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】在减数分裂过程发生而在有丝分裂过程中不发生的现象是

A. 纺锤体形成 B. DNA复制

C. 同源染色体分离 D. 姐妹染色单体分开

【答案】C

【解析】减数分裂和有丝分裂均会发生纺锤体形成、DNA复制和姐妹染色单体分开,同源染色体的分离只发生于减数分裂过程中,选C。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在25℃时光合作用强度和光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和二氧化碳浓度不变),从理论上讲,图中相应点的移动应该为( )

A. a点下移,b点右移,m值减少

B. a点不移,b点左移,m值不变

C. a点下移,b点不移,m值增加

D. a点上移,b点左移,m值增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如图所示.对照实验是在30℃时进行的.请回答:

(1)当温度超过______℃后,植物B的呼吸作用就会受抑制;这两种植物中,最可能原产于热带地区的是______

(2)写出在高温时导致光合作用受抑制的两个原因.①____________

(3)对A、B植物而言,光合作用对高温较为敏感,支持这一观点的实验证据是______

(4)导致植物A受热致死的临界温度是57℃,理由是______

(5)在其他条件不变的情况下,当气温由40℃升至45℃的过程中,植物B的叶绿体中ATP的合成速率______(选填“加快”、“不变”或“降低”).

(6)水果在生长季节如果长期处于不致死的高温环境中,甜度会较低.参考本研究的结果,说明产生这一现象的生理基础.______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某绿色植物在生长阶段体内细胞物质的转变情况,有关叙述正确的是( )

A. ①和③过程中[H]的产生场所分别是叶绿体基质和线粒体基质

B. 由③到④的完整过程,需要线粒体的参与才能完成

C. 该绿色植物的所有活细胞都能完成图示全过程

D. 图中①、②、③、④过程都能产生ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的灰身对黑身为显性,由位于常染色体上的B和b基因控制。纯种灰身雄果蝇群体经60Co照射后可从中筛选出果蝇甲。果蝇甲产生的各种配子活性相同,且基因均能正常表达。请据图回答下列问题:

(1)经60Co照射后果蝇发生的变异类型属于__________(填“染色体结构变异”或“基因突变”),果蝇甲、乙经过减数分裂分别能产生__________ 种配子。

(2)筛选①可用光学显微镜观察__________(填“染色体的形态”或“基因的有无”)选出果蝇甲;筛选②不用光学显微镜观察就能选出“含异常染色体个体”,理由____________

(3)F1中常染色体正常的雌果蝇(M)的基因型为__________;为从F1中筛选出M,让F1__________杂交,选定后代中表现型及比例为灰身果蝇∶黑身果蝇为3∶1的杂交组合,其雌性亲本即为所需的雌果蝇M。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示构成细胞的元素、化合物及其作用示意图,abcd代表不同的小分子物质,ABC代表不同的大分子,请分析回答:

1)物质A____________,在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是_______________;若物质A在动植物细胞中均含有,并作为细胞内的最理想的储能物质,则A________________,可以用___________鉴定。

2)若某物质B的生理功能是催化作用,则B____________,它的特性是具有____________,作用条件温和。

3)物质c共有______________种,若要观察物质C在细胞中的分布可用____________染色。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究者利用细胞工程制备抗A的单克隆抗体。先用抗原(A)分别免疫3只同种小白兔(X、Y和Z),每只小白兔免疫5次,每次免疫一周后测定各小白兔血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数),制备B淋巴细胞时,免疫小鼠的血清抗体效价需达到16 000以上,结果如图所示。下列有关叙述错误的是(  )

A. 将抗原A注入小白兔体内的目的是为了获得已免疫的B淋巴细胞

B. 最适合用于制备B淋巴细胞的是第五次免疫后的Y小白兔

C. 骨髓瘤细胞与B淋巴细胞的融合必需使用灭活的病毒进行促融

D. 融合细胞需经两次筛选才可获得只分泌抗A抗体的杂交瘤细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图为酵母菌细胞部分结构示意图,乙图是甲图局部放大。请回答下列问题:

(1)甲图中能产生CO2的场所是____________(填序号)。具有双层膜的细胞结构是____________(填序号)。

(2)乙图中的⑧由________________________________________组成。

(3)丙图中表示的过程,体现了生物膜的结构特点为_________________,依次代表_______________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某湖泊生态系统的生物关系(ad示能量数值),下列各项叙述错误的是

A. 流经该湖泊生态系统的总能量为a

B. 图中d包含第二营养级所排粪便中的能量

C. 生产者流向初级消费者的能量传递效率为b/a×100%

D. 消费者的存在可加快生态系统的物质循环

查看答案和解析>>

同步练习册答案