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    实验一：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞。实验二：给动物注射从某种细菌中获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。根据实验可推断甲、乙两物质分别是 （ ）

    A．抗体、抗原 B．淋巴因子、抗原

    C．抗体、淋巴因子 D．淋巴因子、抗体

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是（　　）
    A．细胞分化开始于桑椹胚
    B．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
    C．囊胚期细胞出现了细胞化，但遗传物质未发生改变
    D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．根据分类学家的记载，地球上生活着的生物约有200万种，但是每年都有新物种被发现、近年来，在水深3000m以下的深海热泉孔周围，发现了以前没有记载的生物，这些都说明，生物界的物种还有待人们去发现．请判断下列说法错误的是（　　）
    A．从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因是蛋白质的多样性
    B．从遗传水平看，生物新性状的出现主要是基因重组的结果
    C．从进化角度看，生物物种的多样性主要是不同的环境对生物进行自然选择的结果
    D．以上研究成果有力地抨击了神创论的观点：生物是由神（上帝）一次性创造出来的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ）

    ①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者

    A．② B．②③ C．③④ D．②⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（ ）

    A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

    B．种群密度是种群最基本的数量特征

    C．预测种群数量变化的主要依据是④

    D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列叙述错误的是（ ）

    A．当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠D、E和F散热

    B．当机体受到寒冷刺激时，机体可通过B→C→G完成调节

    C．D途径主要是依靠骨骼肌的产热完成的

    D．人体体温调节的过程属于神经—体液调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月（第三次）月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于兴奋的传递的叙述,不正确的是（ ）

    A．兴奋由一个神经元传到另一个神经元的变化是:电信号→化学信号→电信号

    B．兴奋在突触处的传递方向是:突触前膜→突触间隙→突触后膜

    C．兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的细胞体或轴突

    D．兴奋在突触处的传递速度比在神经纤维上的传导速度慢

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高二下学期6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法正确的是（ ）

    A．琼脂块中生长素浓度为b点时，A具有最大值

    B．只用图一实验即可证明生长素有促进生长的作用

    C．琼脂块中生长素浓度为ｄ时，胚芽鞘向左侧弯曲

    D．琼脂块中生长素浓度不同，但胚芽鞘的弯曲角度可能相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图表示生物体内两种重要化合物的化学组成关系，相关叙述正确的是（　　）
    A．图中大分子B是由两条核糖核苷酸链构成
    B．HIV的遗传信息储存在大分子B中
    C．a与a之间通过“-NH-COOH-”相连接，b与b之间通过磷酸二酯键相连接
    D．a的种类约有20种，b的种类为8种

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