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科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种--小偃麦.相关的实验如下,请回答有关问题:
(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,F1体细胞中的染色体组数为
 
.长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育,其原因是
 
,可用
 
处理F1幼苗,获得可育的小偃麦.
(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W表示来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体.若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于
 
变异.为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为
 
.这两种配子自由结合,产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是
 

(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定.取该小偃麦的
 
作实验材料,制成临时装片进行观察,其中
 
期的细胞染色体最清晰.
考点:染色体数目的变异,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:长穗偃麦草的配子有一个染色体组,普通小麦的配子有三个染色体组,所以F1体细胞有四个染色体组.丢失一条染色体属于染色体数目变异(单体),2E变成1E后减数分裂时没有与1E配对的同源染色体,所以形成的配子中一种有E,一种没有E.这两种配子自由结合的后代中的白粒个体是两个没有E的配子结合的结果.选择实验材料时,不能精确到分生区等部位,所以要写根尖或芽尖,有丝分裂中期染色体的结构和数目最清晰.
解答: 解:(1)长穗偃麦草与普通小麦是两个物种,在能实现种间杂交的情况下,得到的后代体细胞中含有两个物种的染色体,即四个染色体组(1个由长穗偃麦草提供,3个由普通小麦提供);由于染色体来自两个物种,因此该杂种后代在进行减数分裂时,会因为联会紊乱不能形成正常的配子;如果用秋水仙素处理其幼苗,得到染色体加倍的个体,则能产生后代.
(2)由题干中提供的“丢失了长穗偃麦草的一个染色体”,可知该变异为染色体数目变异;蓝粒单体小麦(40W+1E)自交,其减数分裂可产生两种类型的配子:20W和20W+1E;若这两种配子自由结合,产生的后代有三种染色体组成,分别是:40W、40W+1E、40W+2E,其中白粒小偃麦的染色体组成是40W.
(3)如要观察细胞的染色体组成,需选择分裂旺盛的细胞(根尖或芽尖)作为实验材料,在有丝分裂中期细胞中染色体最清晰.
故答案为:
(1)4  无同源染色体,不能产生正常配子   秋水仙素   
(2)染色体数目     20W和20W+1E    40W  
(3)根尖或芽尖     有丝分裂中期
点评:本题考查生物变异与减数分裂的相关知识,要求学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有关群落演替的叙述正确的是(  )
A、群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B、群落演替的根本原因在于群落内部,不受外界因素的影响
C、森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程
D、人类活动不能改变群落自然演替的速度和方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果图一为某一生态系统的碳循环示意图,图二表示在该生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答.

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以
 
形式进行循环的.
(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是
 
作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的
 
等过程.
(3)图二中A表示
 
的能量,B表示
 
的能量.B比A的能量少,原因是除了图二中所示,第二营养级同化的能量还有一部分
 

(4)参与图一过程④的生物同化作用类型是
 

(5)从图二中可以总结出能量流动的特点是
 

(6)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是
 

(7)如果将狼(是该生态系统没有的生物种类)引入该生态系统,狼的数量变化情况,请用曲线表示在坐标图三上.(纵坐标上的点表示狼的起始数量)

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某绿色植物放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如表所示:
温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.5 3.00
黑暗中释放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
(1)昼夜不停地光照,温度在35℃时该植物生长情况
 
(能/否),分析原因
 
.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是
 

(2)每天交替进行12小时光照、12小时黑暗,温度均保持在30℃的条件下,该植物生长情况
 
(能/否),原因是
 

(3)根据表中数据,绘出光合作用消耗CO2总量与温度之间关系的曲线.
(4)将一株植物置于密闭容器中,在暗处1小时,测得容器内CO2增加了22.4mL,而在光照充分条件下,1小时测得CO2减少了56mL(假定温度是恒定的,光照对呼吸作用的影响忽略不计,气体体积在标准状况下测得).这株植物在光下1小时总光合作用的产量为
 
克(以葡萄糖计).

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科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”.请分析回答问题:

(1)如图1在“流动镶嵌模型”中,构成生物膜的基本骨架是
 
,由于
 
的分布使生物膜的结构表现出不对称性.
(2)如图1用荧光抗体标记的人-鼠细胞融合的实验过程及结果如图1所示.此实验结果直接证明了细胞膜中的
 
,由此较好地解释细胞膜结构上的
 
性.
(3)如图1科学家在研究线粒体结构和功能时发现,其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过,物质的这种跨膜方式为
 
,体现了生物膜功能上的
 
性.若将线粒体的蛋白质提取出来,脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能,说明
 
是完成生命活动的基础.
(4)如图2为胰岛β细胞结构模式图(局部).胰岛β细胞通过基因控制合成并分泌胰岛素,参与此过程的所有具膜的细胞结构有
 
(用图中序号表示).胰岛素以胞吐方式分泌出胰岛β细胞后,作用于靶细胞,促进了靶细胞
 
而实现降低血糖的作用.
(5)如图2以上事实主要体现了生物膜在
 
上的统一及联系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答与实验有关的问题:
(1)某同学做洋葱根尖有丝分裂实验,需用
 
对染色体染色.为便于观察,在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中,选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮效果最好,原因是:
 

(2)某同学从资料获知,二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖,并设计了如下实验加以验证,请根据实验方案回答问题.
实验材料:二氯二乙胺溶液,蒸馏水,生理盐水,细胞培养液(内有小鼠肝部肿瘤细胞),试管等.
实验的主要步骤如表所示:

试管编号
步骤
1 2 3 4 5
I 加入等量的细胞培养液(含有全部营养物质与小鼠肝部肿瘤细胞)
II 计算试管内的细胞数目,记录数据
III 加入
 
溶液
加入
 
IV 振荡后,在冰箱中培养
V 一段时间后,计算试管内的细胞数目,记录数据
①完成步骤Ⅲ,a:
 
;b:
 

②纠正步骤Ⅳ中的错误:
 

③根据纠正后的正确方法进行实验,结果如下:
试管编号 1 2 3 4 5
二氯二乙胺浓度(mg/mL) 0.1 0.2 0.3 0.4 0
步骤 II记录的细胞数目(个/mL) 350 363 342 335 336
步骤 V记录的细胞数目(个/mL) 320 275 186 96 560
结论:第一,
 
;第二,
 

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原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如图所示.回答下列问题:
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成
 
,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明已产生了
 

(2)现代生物进化理论认为:
 
是生物进化的基本单位.同一个物种的种群间出现差异的原因是不同的生存环境
 
的结果.
(3)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为30%和50%,第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为18%和38%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?
 
,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育.请根据上述信息回答问题:
(1)该物种基因组测序应测
 
条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成
 
个四分体.
(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择
 
做母本,得到的F2代中表现及其比例为
 

(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为
 
,可育个体中纯合子的基因型
 

(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子.有已知性状的纯合子植株可供选用.
实验步骤:
 

 

结果预测:
如果
 
.则该植株为纯合子;
如果
 
,则该植株为杂合子.

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为探究影响人体酶活性的因素,某同学设计了一个实验方案,见下表:
试管 底物和试剂 实验条件
1 1cm3的蛋白块 37℃水浴;pH 8-9
2 1cm3的蛋白块+4mL胰蛋白酶 37℃水浴;pH 5
3 1cm3的蛋白块+4mL胰蛋白酶 37℃水浴;pH 8-9
4 1cm3的蛋白块+4mL胰蛋白酶 5℃水浴;pH 8-9
下面有关分析最合理的是(  )
A、该探究实验的自变量是温度
B、1号试管设置正确合理,为空白对照组
C、该实验的因变量可通过相同时间内蛋白块的变化来体现
D、蛋白块和酶液应在混合均匀后再进行水浴保温

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同步练习册答案