【题目】某同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的细胞呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1 mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25 ℃水浴中，10 min后关闭软管夹，随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析正确的是( )
实验时间(min) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
液滴移动距离(mm) | 0 | 32.5 | 65 | 100 | 130 | 162.5 |
A. 图中X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动
B. 在20～30 min内氧气的平均吸收速率为6.5 mm3/min
C. 如将X换成清水，并向试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率
D. 增设的对照实验只需将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中
世纪百通主体课堂小学课时同步达标系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示的图解表示构成生物体的元素，化合物及其作用，其中a、b、d、e、f代表小分子，A、B、E代表不同的生物大分子，请据图回答下列问题。
（1）物质a表示_______，其在原核细胞中共有______种。
（2）若E是动物细胞中特有的储能物质，则E是_______,其在人体中主要分布于______细胞。
（3）物质d是_____，物质f是_______，其在动植物细胞中均可含有，并且由于含能量多而且占体积小被生物作为长期储备能源的物质。
（4）物质b的名称是______。若某种B分子由n个b(平均相对分子质量为m)形成的两条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为_________ 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】利用水培法将番茄幼苗培养在含有Ca2+、Mg2+、SiO44-的培养液中，一段时间后，发现幼苗出现萎蔫现象，分析培养液中各种无机盐离子浓度的变化，结果如图所示。对上述现象进行分析，能得出的结论是
A. 无机盐必须溶解在水中才能被细胞吸收
B. 幼苗细胞以主动运输的方式吸收无机盐
C. 幼苗细胞对无机盐离子的吸收具有选择性
D. 无机盐的吸收会导致细胞失水而出现萎蔫
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【题目】如图表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，如图为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图。请据图回答：
(1)如图甲过程中“Ⅰ”是________，其在________(答具体结构)上产生；该物质用于乙过程的________阶段，该阶段所发生的场所是________(答具体结构)。
(2)如图中细胞器a是________，物质④是________。光照充足条件下理论上可以完成的过程有________(用字母表示)。
(3)以测定CO2吸收速率与释放速率为指标，探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：
①温度在25～30 ℃间光合作用制造的有机物总量逐渐________(填“增加”或“减少”)。
②假设细胞呼吸昼夜不变，植物在30 ℃时，一昼夜中给植物光照14 h，则一昼夜净吸收CO2的量为________mg。
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【题目】如图表示某植物非绿色器官在不同
浓度下的吸收量和
的释放量，N点后的吸收量大于
的释放量，据图分析以下判断正确的是
A.M点时的浓度最适合储藏该器官，此时无氧呼吸的强度最低
B.该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质
C.N点时，该器官的吸收量和的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸
D.浓度为0时，该器官产生的场所是细胞中的线粒体基质
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【题目】绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，下图表示了两者之间的部分关系。图中的相关分析，正确的是（ ）
A.图中③过程进行的场所是线粒体基质
B.①过程中发生的能量变化是光能转变成稳定的化学能
C.①～⑤过程中能使ADP含量增多的是②和④
D.将阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，X物质含量增加
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【题目】将某绿色植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1)，在早6 h移至阳光下，日落后移到暗室中，持续测量两种气体的相对含量，变化情况如下图所示(两条曲线在20 h前沿水平虚线上下对称)。下列有关叙述中，正确的是（ ）
A.只有在8 h光合作用速率＝呼吸作用速率
B.在9～16 h之间，光合速率＞呼吸速率，O2浓度不断上升
C.该植物体内17 h有机物积累量＜19 h有机物积累量
D.该植物从20 h后仍只进行有氧呼吸
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某植物的株高由A-a、B-b和C-c三对等位基因控制，每对等位基因的作用效果相同且效果可以累加，即基因型为AABBCC的植株最高，基因型为aabbcc的植株最矮，但不清楚这三对等位基因位于几对同源染色体上。(不考虑突变和交叉互换〉，回答下列相关问题：
(1)与基因型为AaBbCc的植株同等高度的植株，基因型还有________种。
(2)基因型为AABBCc的植株自交，若子代出现性状分离比为________，则说明C-c这对等位基因遵循分离定律。
(3)基因型为AABbCC的植株与最矮植株杂交，所得F1中应有________种表现型，让F1中最矮的植株自交，结果F2的性状分离比为1：4：6：4：1：让F1中最高的植株自交，结果F2的分离比为________________，说明A-a、B-b可能位于一对同源染色体上，而C-c位于另一对同源染色体上。
(4)A-a、B-b位于一对同源染色体上，而C-c位于另一对同源染色体上，对于另一株基因型为AaBbCc的植株而言，A、a、B、b的基因分布还需进一步确定：现对其进行测交，即AaBbCc×________，若子代只有两种表现型，请在图中绘出A、a、B、b的基因分布情况__________。
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【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。
（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：
分组 | 红粒管 | 白粒管 | 对照管 | |
① | 加样 | 0.5 mL 提取液 | 0.5 mL 提取液 | C |
② | 加缓冲液（mL） | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液（mL） | 1 | 1 | 1 |
④ | 37℃保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色 | |||
显色结果 | +++ | + | +++++ | |
步骤①中加入的B和C分别是___________，步骤②中加缓冲液的目的是______，步骤④中D为_____。显色结果表明：淀粉酶活性较高的品种是_______________。
（2）小麦淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：
X处理的作用是使_____。若α-淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因，则显色结果为_________。
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