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    【题目】一对黑色豚鼠生了 2 只小豚鼠，一只黑色另一只白色。若这对豚鼠再生 2 只小豚鼠都为白色的概率是（ ）

    A.1/4B.1/16C.9/16D.3/16

    【答案】B

    【解析】

    基因在体细胞内是成对的，其中一个来自父本，一个来自母本。在形成配子即生殖细胞时，成对的基因彼此分离，分别进入到不同的配子中，每个配子中只含有成对基因中的一个。含有等位基因的基因型为杂合子，不含等位基因的基因型为纯合子。

    根据一对黑色豚鼠生出白色豚鼠可知，黑色都是杂合子，因此再生两只白色小鼠的概率为1/4×1/4＝1/16。
    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的一生中，睡眠大约占到了三分之一的时间，睡眠能够促进生长发育、恢复体力和增强抵抗力。研究发现，睡眠主要依靠脑部多个脑区的胞外腺苷水平来调节。

    （1）腺苷由1分子的腺嘌呤和1分子的_______组成。神经元胞内的ATP主要来自________（细胞器）。

    （2）依赖膜蛋白扩散到胞外的ATP在相关酶的催化下脱去____个磷酸基团后可形成腺苷。胞外腺苷作用机制类似于神经递质，与神经元细胞膜上的腺苷受体（R）发生结合后会通过降解来灭活，以防止_____。

    （3）神经元细胞膜上常见的R有R1和R2两种。咖啡因是腺苷类似物，可能与某种R结合，但并不引起腺苷相应的效应。研究者用适量咖啡因分别处理野生型小鼠和R1、R2基因敲除小鼠，对照组用生理盐水处理。测定小鼠觉醒时间，结果如下图所示。

    注：箭头对应时刻为处理时刻。

    ①R1、R2基因敲除小鼠的实验结果与野生型相比，_______________，因此可推测咖啡因通过与_______结合发挥作用。

    ②咖啡、茶、可乐等饮料中均含有咖啡因，有些人喜欢用这些饮料来“提神”，以缓解睡意。请解释咖啡因的“提神”机理：______。

    ③咖啡因虽可“提神”，但不能过度饮用，这是由于咖啡因需要一定时间才能完成降解，过度摄入咖啡因就会引起______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质,①～④表示主要步骤，请回答下列问题:

    （1）图中a表示的物质是________，b表示的物质是____________。

    （2）图中②、③过程中都有CO2产生，其场所分别是 ___________ 、_____________________ 。过程①除产生能量外，还产生__；在①～④过程中释放能量最多的是____。

    （3）某一生物体无氧呼吸的产物若为乳酸，葡萄糖中化学能的去向除去ATP、热能，还有储存在__________中的 _______能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将电流计的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已损伤，其余部位均正常．如图为刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（ ）

    A. 兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转

    B. 损伤部位c点的膜外电位为负电位

    C. 兴奋的产生与细胞膜对Na+的通透性改变有关

    D. 结果表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面甲图为食物网。乙图为人为改造后的一个农业生态系统中物质和能量流动部分图解，人和鸡以玉米种子为食，牛以玉米秸秆为食。请分析回答下列问题：

    （1）如果去除甲图中的双翅目幼虫，则鲫鱼的产量将_______________。若鲫鱼摄食甲图中的三种生物且每种生物为鲫鱼提供的能量相等，则当浮游植物固定的总能量为a时，鲫鱼获得的能量最少为____________。

    （2）甲图中，浮游植物为摇蚊幼虫提供了可以采食及栖息的信息，黑鱼能够根据鲫鱼量的信息控制繁殖，这说明生态系统中信息传递的作用是_________________________________。

    （3）丁图中含有的食物链有______条，人和牛的关系是__________________，图中沼气池和食用菌能提高生态系统中能量的________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究在适宜的光照下，CO2浓度及施氮量对植物总光合速率的影响，研究人员选取生理状态相同的某种植物若干，分为四组，分别设置不同的CO2浓度和施氮量，测算了净光合速率(Pn)，平均结果如图所示。请据图回答下列问题：

    (1)该实验的自变量是_______________。

    (2)实验中每一组种植多盆植物并进行多次测定，其目的是___________________。

    (3)据图分析，最有利于植物积累有机物的条件组合是___________。氮元素被该植物吸收后运送到叶肉细胞内可用于合成多种化合物，其中的NADPH和NADH分别主要用于______和__________________。

    (4)要达到本实验目的，还需补充的实验是____________________________(写出实验思路)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某双链DNA 分子由500 个碱基对组成，其中，胞嘧啶为300 个，复制数次后，消耗周围环境中的腺嘌呤3000 个，该DNA 分子复制了（ ）

    A.4 次B.5 次C.6 次D.7 次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物基因在染色体上的位置关系如图所示。该生物性原细胞经减数分裂形成了下图中的四种配子。关于这四种配子形成过程中所发生的变异的说法不正确的是(　　)

    A. 配子一的变异属于基因重组，发生在减数第一次分裂过程中

    B. 配子二发生了染色体变异，最可能发生在减数第二次分裂过程中

    C. 配子三发生了染色体易位，原因可能是基因b转移到非同源染色体上

    D. 配子四的变异属于基因突变，原因可能是染色体复制时导致基因A或a缺失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关描述正确的是

    A. 图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别

    B. 物质I具有促进细胞D增殖分化的作用

    C. 物质I和物质Ⅱ都属于免疫活性物质

    D. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用

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