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    请分析回答下面问题：
    植物叶肉细胞原生质体的分离和培养主要过程可用图解简单表示：
    （1）原生质体的结构包括
     
    、
     
    、
     
    三部分构成．
    （2）培育胚状体利用了
     
    这一项生物技术，培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有
     
    等植物激素，还需要对培养基进行严格的
     
    ．
    （3）从叶片的叶肉细胞到愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了
     
    ．
    （4）从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，需要经过
     
    ．
    ①无丝分裂、②有丝分裂、③减数分裂、④原代培养、⑤传代培养、⑥植物体细胞杂交、⑦细胞融合、⑧脱分化、⑨再分化．
    A．①④⑤⑦⑧；B．②④⑤⑥⑧⑨；C．②⑧⑨；D．③⑥⑧⑨．
    （5）从图解可知，需要在培养基中加入激素调整细胞分裂分化的是
     
    （用字母a～e回答）阶段，若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到
     
    ．若为了获得三七的人工种子，则需要培养到
     
    ．
    （6）如果以该植物细胞作为基因工程的受体细胞可以选用
     
    和花粉管通道法完成导入受体细胞的步骤．
    考点：植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：分析题图：图示表示植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程．将叶片培养成植株，需用采用植物组织培养技术，c和d过程称为植物组织培养过程，体现了植物细胞的全能性，其中c为脱分化过程，该过程能形成愈伤组织，其分化程度低，全能性高；d为再分化过程，能分化形成胚状体．
    解答： 解：（1）原生质体是植物细胞去除细胞壁后剩余的部分，由细胞膜、细胞质、细胞核三部分构成．
    （2）培育胚状体需要利用植物组织培养技术；植物组织培养过程需要在无菌条件下进行，因此需要对培养基进行严格的灭菌；决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．
    （3）将叶片的叶肉细胞培养成完整的植株体现了细胞全能性．
    （4）从叶片的叶肉细胞经过脱分化形成愈伤组织，再经过再分化才能获得胚状体，该过程中细胞通过有丝分裂方式增殖，故选：C．
    （5）决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，所以图中需要在培养基中加入激素调整细胞分裂分化的是c、d阶段；若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到愈伤组织；通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，所以为了获得三七的人工种子，则需要培养到胚状体．
    （6）将目的基因导入植物细胞可采用农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法．
    故答案为：
    （1）细胞膜、细胞质、细胞核 
    （2）植物组织培养    细胞分裂素和生长素   灭菌
    （3）细胞全能性      C           
    （4）CD    愈伤组织    胚状体  
    （5）农杆菌转化法、基因枪法
    点评：本题结合植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程图，考查基因工程和植物组织培养的相关知识，重点考查植物组织培养的相关内容，包括植物组织培养的过程、条件和应用等，要求考生识记相关内容，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    用噬菌体（31P、32S）去感染体内含有放射性标记32P和35S的大肠杆菌，得到的子代噬菌体所含的元素是（　　）
    A、31P、32P、32S
    B、31P、32P、35S
    C、31P、32S、35S
    D、32P、32S、35S

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图丙为图乙中部分片段的放大示意图．对此分析合理的是（　　）
    A、图甲所示过程主要发生于细胞核内，图乙所示过程主要发生于细胞质内
    B、图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的
    C、图丙中a链为模板链，b链为转录出的子链
    D、图丙中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（　　）
    待测物质 检测试剂 预期显色结果
    ① DNA 甲基绿 绿色
    ② 脂肪 苏丹Ⅲ 红色
    ③ 淀粉 班氏试剂 砖红色
    ④ 蛋白质 双缩脲试剂 紫色
    A、①④B、②③C、①③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用和呼吸作用是植物最重要的两种代谢活动．为了测量相关代谢活动的数据，某生物兴趣小组设计了如下实验：图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放置一新鲜叶片和CO2缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离（mL）测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积变化如图乙所示．假设实验过程中该新鲜叶片的生理状况始终不变，请回答如下问题：

    （1）光照强度在0到20千勒克司范围内，限制光合作用强度的主要因素是
     
    ．
    （2）将图甲装置从光照条件下突然转移至暗室（其他条件不变），则叶片中三碳化合物的瞬间含量将
     
    ．
    （3）将图甲装置置于暗室2小时，毛细刻度管中红色液滴的移动状态是
     
    ．
    （4）标记实验开始时毛细刻度管中红色液滴所在位置为初始标记位置．实验时，在30分钟内光照强度由0渐变为2.5千勒克司（不同光照强度照射的时问均等），在此过程中，当光照强度为2.5千勒克司时，液滴所在位置为
     
    ．
    A．离实验初始标记位置最远                        B．在初始位置始终没有移动
    C．从初始位置移动一点距离后又回到初始位置          D．无法确定
    （5）假设温度恒定（该状态下的气体体积已经转化为标准状况下的气体体积），给予该叶片足量的光照8小时，则一昼夜中该叶片的重量变化是
     
    克．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体某组织细胞示意图，请据图回答：
    （1）结构②的主要生理功能是
     
    ．
    （2）若该图表示胰岛B细胞，则它分泌的信号分子1是
     
    ．该分子从开始合成到分泌出细胞，必须经过的结构依次是
     
    （填标号）．
    （3）外来的信号分子2作用于该细胞时，首先与细胞膜上的
     
    结合，引起该细胞原有的生理活动发生改变，这一过程体现了细胞膜的
     
    功能．
    （4）该细胞中的生物膜系统包括
     
    （填标号），在生物膜行使功能时起主要作用的物质是
     
    ．
    （5）个体发育中，细胞出现形态、结构和功能的不同是
     
    的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，下表为测得A植物的相关数据．请分析回答：

    温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
    光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
    黑暗中释放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
    （1）图一中的a点表示
     
    ．
    （2）在c点时，叶绿体中ATP的移动方向是
     
    ．
    （3）图二中e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中C3的含量
     
    ．（填“升高”或“降低”）
    （4）若图一曲线A表示该植物A在35℃时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃，那么在其它条件不变的情况下，将温度调节到25℃，曲线a、b、c三点位置如何移动？
     
    ．
    （5）据上表数据，若每天对A植物进行10小时光照、14小时黑暗，温度均保持在25℃的条件下，该植物能否正常生长？
     
    ；为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于血糖平衡的有关叙述，正确的是（　　）
    A、胰高血糖素能促进肝糖原、肌糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖
    B、糖尿病患者可口服胰岛素达到降血糖的目的
    C、血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响，肝脏是最重要的调节器官
    D、尿液含有糖的人，一定是患有糖尿病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不正确的是（　　）
    A、a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂
    B、L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关
    C、GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的
    D、MN段发生了核DNA含量的加倍

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