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【题目】下图表示改变某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果。请据此分析,改变下列哪种因素才能获得改变后的结果?(   )。

A. 淀粉溶液量

B. pH

C. 温度

D. 唾液量

【答案】A

【解析】

影响酶促反应的因素:
1)温度对酶活性的影响:在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快;但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降.在一定的条件下,酶在最适温度时活性最大.高温使酶永久失活,而低温使酶活性降低,但能使酶的空间结构保持稳定,适宜温度下活性会恢复.
2pH对酶促反应的影响:每种酶只能在一定限度的pH范围内才表现活性.过酸或过碱会使酶永久失活.
3)酶的浓度对酶促反应的影响:在底物充足,其他条件固定、适宜的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比.
4)底物浓度对酶促反应的影响:在底物浓度较低时,反应速率随底物浓度的增加而急剧加快,反应速率与底物浓度成正比;在底物浓度较高时,底物浓度增加,反应速率也增加,但不显著;当底物浓度很大且达到一定限度时反应速率达到一个最大值,此时,再增加底物浓度反应速率不再增加.

改变底物的量,产物的量则会减少。图中对照组的还原糖生成量一直多于实验组的还原糖生成量,故改变的是淀粉溶液量,即降低了淀粉溶液量,A正确;改变pH会影响酶的活性,从而影响化学反应速率,但不改变化学反应的平衡点,即产物的最终产量不变,而图中实验组的还原糖生成量明显减少,B错误;改变温度会影响酶的活性,从而影响化学反应速率,但不改变化学反应的平衡点,即产物的最终产量不变,而图中实验组的还原糖生成量明显减少,C错误;改变唾液量,即唾液淀粉酶的量,会影响化学反应速率,但不改变化学反应的平衡点,即产物的最终产量不变,而图中实验组的还原糖生成量明显减少,D错误.

练习册系列答案
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【题目】下图表示人处于寒冷环境时,皮肤发生的主要变化。请分析回答:

(1)皮肤出现上述反应的意义是___________

(2)体温调节过程中,某些激素也发挥重要作用,人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有________________________。它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用,二者的关系是____________。人体产热的主要部位是______________________

(3)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明_______________

(4)若经测量,某人体温在24h内都处于38.5℃,则此人在此段时间内产热总量_______ 散热总量(在“>”、“<”或“=”中选择)。

(5)临床上采用低温麻醉是因为人体温下降(不低于28℃)时,脑对缺氧的耐受力增强,其原因是_________________________________________________________________

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【题目】调查某地草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置200个捕鼠笼,一夜间捕获田鼠40只,将捕获的鼠标记后,在原地放生,数月后,在原地放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获36只,其中有标记的个体为8只,则该地调查区田鼠种群个体总数大约为(  )

A. 40只 B. 320只 C. 180只 D. 288只

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【题目】.如图所示的过程,下列说法错误的是( )

A.正常情况下,③④⑥在动植物细胞中都不可能发生

B.①③过程的产物相同,催化的酶也相同

C.①②进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体;进行的场所为核糖体

D.①②⑤所需的原料分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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(1)该实验是_______所做的肺炎双球菌转化实验的部分图解。

(2)该实验是在________实验的基础上进行的,其目的是证明“____”的化学成分。

(3)在对R型细菌进行培养之前,必须首先进行的工作是_________________

(4)依据图a所示实验,可以作出______的假设。

(5)为验证上面的假设,他们又设计了图b的实验:实验中加入DNA酶的目的是_________,他们观察到的实验现象是__________

(6)通过上面两步实验,仍然不能说明____________,为此他们设计了图c的实验:他们观察到的实验现象是__________,该实验能够说明__________

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【题目】用15N标记含有100个碱基对的双链DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在含有14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是

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(1)用三种植物激素依次单独处理矮化豌豆植株、拟南芥叶片和菠萝植株,发现矮化豌豆植株明显增高,拟南芥叶片衰老变黄,菠萝植株提早开花结果。则这三种植物激素可能分别是___________

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