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【题目】下图显示一对表现型正常的夫妇及其智障儿子细胞中的两对染色体(已知受精作用和胚胎发育过程完全正常),造成儿子异常的根本原因是

A. 父亲染色体上的基因发生突变 B. 母亲染色体上的基因发生突变

C. 母亲染色体发生缺失 D. 母亲染色体发生易位

【答案】D

【解析】根据题意和图示分析可知:由于这对夫妇的表型正常而儿子智障,而父亲的黑色基因位于一对同源染色体上,母亲的黑色基因位于两对同源染色体上,儿子只含一个黑色基因,说明儿子智障与黑色基因的数量有关.而儿子细胞中的两对染色体只含一个黑色基因的原因是母亲产生的卵细胞中不含该基因,其根本原因是母亲染色体发生易位,由一对同源染色体上的两个黑色基因变成两对同源染色体上的两个黑色基因,故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是

A. 细胞分化导致基因发生了选择性表达

B. 正常的细胞会随着分裂次数的增加而逐渐衰老

C. 被病原体感染的细胞是通过细胞坏死来清除的

D. 造血干细胞分化成红细胞和白细胞,体现了细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸商RQ=放出的CO2量/吸收的O2可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是

A呼吸商越大,细胞有氧呼吸越强,无氧吁吸越弱

Bb点有氧呼吸强度大于a点

C为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点

Dc点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是(  )

A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

C. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

D. 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程技术引起的生物变异属于

A. 染色体变异

B. 基因突变

C. 基因重组

D. 不可遗传的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对生物技术的理解,合理的是

A.基因工程的核心是将目的基因导入受体细胞

B.单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的

C.用胚胎分割技术可获得性别不同的双胞胎

D.蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关病毒的叙述中,正确的是

A. 病毒是最基本的生命系统

B. 可以用含有营养物质的普通培养基培养病毒

C. 病毒没有细胞结构,所以不是生物

D. 病毒的各项生命活动都在宿主活细胞内完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是( )

A.d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致

B.涸泽而渔会使鱼的数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃

C.灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠,可能效果适得其反

D.要开发利用动植物资源,最好要等到c点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食物。在条件相同的四个池塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图所示。下列分析错误的是( )

A.无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为“J”型增长

B.三种蝌蚪之间为竞争关系

C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪

D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果

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同步练习册答案