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    肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降．有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响，进行了如下研究．
    （1）实验一：将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组．各组大鼠移植A类大鼠肝脏，肝移植术后处理方法见表1．处理n天后，检测各组大鼠的排斥反应程度，结果如表2．
    表1 肝移植术后的处理方法
    组别排斥反应程度较轻个体比例排斥反应程度中等个体比例排斥反应程度较重个体比例
    G1017%83%
    G250%33%17%
    G383%17%0
    表2 肝移植术后的处理结果
    组别注射试剂
    G1生理盐水（灭菌）
    G2大肠杆菌菌液
    G3免疫抑制剂（环孢霉素A）
    ①移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作为
     
    ，能引起机体产生特异性免疫反应．
    ②环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻，从而
     
    （填“加强”或“减弱”）免疫系统功能．
    ③据表2可知，
     
    组免疫排斥反应最为强烈．
    （2）实验二：提取实验一处理n天后各组大鼠的淋巴细胞，将其用A类大鼠细胞表面的某些蛋白质处理，之后置于CO2培养箱内培养．观察各组大鼠淋巴细胞增殖情况，结果如图所示（相对值的大小用于反映经A类大鼠细胞表面某些蛋白质处理后的细胞增殖能力强弱）．
    ①CO2培养箱中CO2的作用是
     
    ．
    ②与G1组相比，G2组实验结果表明，细菌感染对大鼠淋巴细胞增殖能力有
     
    作用．
    （3）综合该系列实验的结果推测，细菌感染通过改变肝移植大鼠的
     
    ，导致大鼠的免疫排斥反应程度
     
    ．此项研究为患者器官移植后免疫抑制剂的使用提供参考．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,动物细胞与组织培养过程
    专题：
    分析：特异性性免疫包括体液免疫和细胞免疫过程，其具体过程如下：
    解答： 解：（1）①排斥反应中，移植器官中细胞表面的部分蛋白质作为抗原刺激集体作出免疫应答．
    ②T细胞增殖受阻，会减弱免疫系统的功能．
    ③观察表2可知，G1组排斥反应程度较重个体比例较高，免疫排斥反应最为强烈．
    （2）①培养箱中二氧化碳的作用是维持pH值稳定．
    ②观察图可知，G2组淋巴细胞的增值能力比G1组弱，说明细菌对淋巴细胞增殖有抑制作用．
    （3）实验一和实验二表明，细菌感染会改变肝移植大鼠的淋巴细胞增殖能力，导致细菌感染使大鼠的免疫排斥程度降低．
    故答案为：
    （1（1）①抗原  ②减弱  ③G1
    （2）①维持培养液的pH   ②减弱
    （3）淋巴细胞增殖能力    降低
    点评：本题结合实验综合考查了特异性免疫的过程和免疫系统的作用，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线．下列叙述错误的是（　　）
    A、甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为逻辑斯谛增长
    B、若某条件引起种群乙变为曲线丙所示情况，则导致这一变化的原因最可能的是该种群迁入了大量同种个体
    C、一般情况，气候是影响曲线中ab段波动的最强烈的外源性因素
    D、曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图．请回答：

    （1）图2的结构名称是
     
    ，结构②的名称是
     
    ．
    （2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做
     
    ，用针刺A时，引起F收缩的现象被称为
     
    ．针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是
     
    ．
    （3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位是
     
    ．
    （4）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是
     
    （兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构②
     
    的变化．
    （5）神经冲动在图2中的信号变化为：
     
    传递特点是
     
    传递，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是动物细胞亚显微结构示意图，请按照下图回答下列问题：

    （1）图中的1
     
    ，5
     
      6
     

    （2）图中具有双层膜结构的细胞器是
     
    （填序号）．
    （3）在动植物细胞中都有，但是在植物细胞中与细胞壁形成有关的细胞器
     

    （4）能够增大细胞内的膜面积，并能够作为细胞内蛋白质通道的细胞器
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是动植物细胞亚显微结构模式图；图乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能，其中C、D、E1、E2为小分子化合物，F、G、H、I、J均为高分子化合物．请据图回答：

    （1）图甲中高等植物细胞在光照充足时，该细胞内[⑩]产生的气体的去向
     
    ．下列对⑥、⑩两种细胞器共性的叙述中，正确的有
     
    ．
    ①都有双层膜和基质；②所含酶的功能都相同；③都与能量转换有关；④都含有DNA；⑤代谢过程中都有[H]产生；⑥都普遍存在于所有真核细胞中．
    （2）若将B细胞诱导成愈伤组织，则培养基中除加入水、无机盐和糖类外，还需加入
     
    ．若将该细胞制成原生质体，则需用
     
    酶处理．
    （3）图乙中控制生物性状的物质是（写字母），E1与E2的区别是
     
    ．
    （4）美国某研究小组最新发现当抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA，该反义RNA可以与抑癌基因转录形成的
     
    形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的
     
    ，使细胞发生癌变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞呼吸不完整的图解，请据图回答下列问题：
    （1）图中方格内的物质名称是
     
    ．
    （2）从图中选择有关字母填在题后的横线上
    ①有氧呼吸的途径是
     
    ；
    ②产生能量最多的阶段是
     
    ；
    ③产生[H]的阶段是
     
    ；
    ④在线粒体中进行的阶段是
     
    ．
    （3）①A与B阶段的反应属
     
    ，反应式为
     
    ；
    ②A与E阶段的反应属
     
    ，反应式为；
     
    ；
    ③有氧呼吸的反应式为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）某一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常．
    ①根据家族病史，该病的遗传方式是
     
    ；母亲的基因型是
     
    （用A、a表示）；若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患该病的概率为
     
    （假设人群中致病基因频率为
    1
    10
    ，结果用分数表示），在人群中男女患该病的概率相等，原因是男性在形成生殖细胞时
     
    自由组合．
    ②检测发现，正常人体中的一种多肽链（由146个氨基酸组成）在患者体内为仅含45个氨基酸的异常多肽链．异常多肽链产生的根本原因是
     
    ，由此导致正常mRNA第
     
    位密码子变为终止密码子．
    （2）某植物籽粒颜色是由三对独立遗传的基因共同决定的，其中基因型A_B_R_的籽粒红色，其余基因型的籽粒均无色．①籽粒红色的植株基因型有
     
    种，籽粒无色的纯合植株基因型有
     
    种．
    ②将一红色籽粒植株甲与三株无色植株杂交，结果如下表，该红色植株甲的基因型是
     
    ．
    亲代子代
    红色籽粒无色籽粒
    甲×AAbbrr517531
    甲×aaBBrr263749
    甲×aabbRR505522

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列图1、图2分别为某草原生态系统和某湖泊生态系统的反馈调节示意图，请据图回答下列问题．

    （1）作为一个完整的生态系统，除图1中所示的成分外，还应包括
     
    和
     
    ．流经该生态系统的能量总值是
     
    ．
    （2）写出甲、乙、丙三者构成的食物链
     
    ；此生态系统能量流动的特点是
     
    ．
    （3）图1和图2这两种反馈调节是否相同？
     
    ，为什么？
     
    ．
    （4）若图2所示的生态系统在只受到轻度污染时，能迅速恢复原来的状态，是因为该生态系统具有
     
    ．
    （5）若甲、乙、丙构成的食物关系如图3所示，其中，甲能量中
    1
    5
    的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加9kJ，至少需要消耗甲的能量为
     
    kJ．若丙的食物由原来的甲：乙=1：2调整为2：1，传递效率为10%，则调整后养活的丙是调整前的
     
    倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示兴奋的产生和传递的过程．下面有关此图的叙述错误的是（　　）
    A、b处的神经递质分布在组织液中，轴突的形成有助于兴奋的传导
    B、从图可看出，c处先产生的兴奋可传到a处引起其兴奋
    C、兴奋部位表现为内正外负，产生原因是细胞膜在受到刺激后通透性发生改变
    D、b处的神经递质是通过胞吐方式释放的，经过突触的信号变化为电信号→化学信号→电信号

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