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    18．决定种群个体数量变动的因素，主要是（　　）
    A．出生率和死亡率B．年龄组成和性别比例
    C．种群密度D．迁出率和迁入率

    分析 种群的特征：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中种群密度是种群最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的变化，年龄组成和性别比例通过影响出生率和死亡率影响种群密度的变化．

    解答 解：由分析可知，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的变化，是影响种群数量变动的决定因素．
    故选：AD．

    点评 本题考查种群的特征，试题难度一般，解题关键是理解种群特征中四者之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图中，甲图所示为绿色植物细胞部分结构的某些代谢过程示意图，乙图为叶绿体内部分结构示意图。请分析回答：

    （1）甲图中的三种细胞器均由 结构包被，使之与细胞质分隔。此结构的基本组成成分包括 ；在功能上都能利用自身所含有的 指导相应蛋白质的合成。甲图中H所代表的与需氧呼吸有关的物质有 。

    （2）研究人员利用从细胞中提取的叶绿体进行如下实验：

    组别

    步骤

    A

    B

    C

    1

    破碎叶绿体膜，释放出乙图所示的结构

    处理同A，但去除乙图所示的Ⅰ结构

    处理同A，但去除乙图中所示的Ⅰ结构

    2

    无CO2，光照后去除乙图所示的Ⅰ结构

    无光照，加入ATP、NADPH

    无光照，不加入ATP、NADPH

    3

    黑暗条件下加入14CO2

    4

    检测乙图所示的Ⅱ结构中是否具有含14C的有机物

    实验结果

    是

    是

    否

    ①乙图所示的结构中，Ⅰ和Ⅱ分别是 。

    ②实验结果说明，叶绿体合成有机物必需的物质有CO2和 ，利用CO2合成有机物 （需要，不需要）光。A组结果还表明，除CO2外，其他物质是在 过程中产生的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．当过量的UV（紫外线）照射人体时，会诱导细胞凋亡．为探究相关蛋白在UV 诱导的细胞凋亡中的作用，研究者做了系列实验，部分结果见下表．
    组别凋亡细胞比例
    UV（20J，20h）-
    正常细胞49.50.4
    J酶基因敲除细胞1.30.35
    （1）为了敲除J酶基因，研究者构建重组DNA，导入正常细胞，与J酶基因部分序列互换，导致该基因不能表达出正常的J 酶，筛选得到J酶基因敲除细胞．
    （2）表中数据表明，UV照射条件下，J酶基因敲除细胞组凋亡细胞比例显著低于正常细胞组，据此推测J酶可以促进UV诱导的细胞凋亡．
    （3）实验研究发现，J酶催化B蛋白的磷酸化反应，磷酸化的B 蛋白又可以与J酶结合抑制其活性，这种调节方式是负反馈调节．可推测，B蛋白通过影响J酶活性抑制（填“促进”或“抑制”）UV诱导的细胞凋亡过程．若要验证上述推测，实验组的设计及结果应该为c、d、f、h（填选项前的字母）．
    a．正常细胞 　　　　　b．J 酶基因敲除细胞　　 c．B 蛋白基因敲除细胞
    d．用UV（20J，20h）照射 　　e．不用UV（20J，20h）照射
    f．J 酶活性较高 　　　　　　g．J 酶活性较低
    h．细胞凋亡率较高　　　　　 i．细胞凋亡率较低
    （4）上述实验表明，机体通过调控细胞凋亡使细胞对UV 刺激的反应维持在平衡水平，从而减轻 UV对自身的伤害．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    6．Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞．科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗．其技术流程如图：

    （1）步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的细胞核（结构）．
    （2）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的表达载体．可以根据Rag2基因的核苷酸序列（碱基排列顺序）设计引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段．用Hind III和Pst I限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段．为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有HindIII和Pst I酶的酶切位点．
    （3）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的蛋白质，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．在探究生物的遗传物质的相关实验研究中，有如下的实验过程或理论解释．
    Ⅰ．图一是关于肺炎双球菌R型菌的转化过程图：据研究，并非任意两株R型菌与S型菌之间的接触都可发生转化，凡能发生转化的，其R型菌必须处于感受态，产生一些感受态特异蛋白，包括膜相关DNA结合蛋白、细胞壁自溶素和几种核酸酶．
    Ⅱ．图二是关于肺炎双球菌的体外转化试验过程图
    Ⅲ．图三是噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的检测数据

    请回答下列问题：
    （1）图一中，步骤①是将S型菌加热杀死的过程，S型菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合，其中一条链（a）在核酸酶的作用下水解，另一条链（b）与感受态特异蛋白结合进入R型菌细胞内．完成步骤④后，这条链（b）在相关酶的作用下，形成双（填“单”或“双”）链整合进R型菌的DNA中，这种变异属于基因重组．
    （2）图二中，实验最关键的设计思路是把S细菌的DNA和蛋白质等分开，单独观察它们在细菌转化中的作用．
    （3）图三中所示实验中，以噬菌体为研究材料，利用放射性同位素标记的技术，分别用32P和35S标记噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中DNA和蛋白质的位置变化．
    实验结果表明：2（填整数）分钟后的曲线变化基本上可说明DNA与蛋白质实现分离．图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，这组数据的意义是作为对照组，以证明细菌没有裂解，无子代噬菌体释放出来．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．图为神经元局部模式图．当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维内外的电流方向是（　　）
    A．都是由左向右B．膜内由左向右，膜外由右向左
    C．都是由右向左D．膜内由右向左，膜外由左向右

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为减数分裂过程中细胞核内某物质的变化曲线，对此曲线分析正确的是（　　）
    A．曲线FG段细胞内的染色体数目和体细胞一致
    B．曲线BC段完成了着丝粒分裂
    C．曲线DE段可能出现同源染色体交叉互换现象
    D．曲线AB段正在进行DNA复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图为某动物的细胞分裂示意图，请分析回答：

    （1）图中①和④处于分裂的后期，②和③处于分裂的中期，以上各图中含有同源染色体的有①②③（填编号）．
    （2）进行减数分裂的是②④（填编号）；④细胞的名称是次级卵母细胞．
    （3）图中不存在染色单体的是①（填编号），该动物体细胞内有4条染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．内皮素（ET）是一种多肽，它有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用．研究发现内皮素功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系．内皮素主要通过与 靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应．ETA是内皮素的车要受体，科研人员试图通过构建表达载体，实现ETA基因在细胞中高效表达．其过程如下（图中SNAP基因 是-种荧光蛋白基因，限制酶Apal的识别序列为C↓CCGGG，限制酶Xhol的识别序列为C↓TCGAG）．请分析回答

    （1）完成过程①、②需要的酶分别是逆转录酶、DNA聚合酶；与过程②相比，过程①、②特有的碱基配对方式是U-A．
    （2）过程③中，限制酶Xho I切割DNA，使磷酸二酯键断开，形成目的基因的黏性末端是．
    （3）过程④中用Xhol和Apal两种限制酶切割，获得的黏性末端是不同（填“相同”或“不同”）的，其主要目的是防止目的基因和载体发生自身环化，使目的基因定向连接到载体上．图中构建的基因表达载体中，除标识的组分外，还应具有终止子．
    （4）过程⑥中，要用Ca2+预先处理大肠杆菌，目的是使其处于容易吸收外界DNA的感受态．
    （5）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是检测ETA基因能否表达及表达量．

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