练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．内皮素（ET）是一种多肽，它有强烈的血管收缩和促进平滑肌细胞增殖等作用．研究发现内皮素功能异常与高血压、糖尿病、癌症等有着密切联系．内皮素主要通过与 靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应．ETA是内皮素的车要受体，科研人员试图通过构建表达载体，实现ETA基因在细胞中高效表达．其过程如下（图中SNAP基因 是-种荧光蛋白基因，限制酶Apal的识别序列为C↓CCGGG，限制酶Xhol的识别序列为C↓TCGAG）．请分析回答

    （1）完成过程①、②需要的酶分别是逆转录酶、DNA聚合酶；与过程②相比，过程①、②特有的碱基配对方式是U-A．
    （2）过程③中，限制酶Xho I切割DNA，使磷酸二酯键断开，形成目的基因的黏性末端是．
    （3）过程④中用Xhol和Apal两种限制酶切割，获得的黏性末端是不同（填“相同”或“不同”）的，其主要目的是防止目的基因和载体发生自身环化，使目的基因定向连接到载体上．图中构建的基因表达载体中，除标识的组分外，还应具有终止子．
    （4）过程⑥中，要用Ca2+预先处理大肠杆菌，目的是使其处于容易吸收外界DNA的感受态．
    （5）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，目的是检测ETA基因能否表达及表达量．

    分析 分析图形：123表示反转录法获得目的基因的过程，4表示构建基因表达载体，5表示限制酶切割质粒，6表示重组质粒导入受体细胞，7表示目的基因的检测，以此分析答题．

    解答 解：（1）图中1过程是逆转录过程，需要逆转录酶的催化，过程2表示以单链DNA为模板合成双链DNA，因此需要DNA聚合酶；与过程2相比，该过程特有的碱基配对方式是U-A．
    （2）过程3利用限制酶XhoⅠ切割DNA获得目的基因的过程，限制酶使得DNA的磷酸二酯键断开，形成的黏性末端是-AGCT（或）．
    （3）图中显示利用了两种限制酶切割目的基因和载体，从而获得了不同的黏性末端，可以防止目的基因和载体发生自身环化，使目的基因定向连接到载体上．图中构建的基因表达载体中，除启动子、标记基因和目的基因外，还应具有终止子．
    （4）过程6重组质粒导入受体细胞的过程，要用Ca2+（或CaCl2）预先处理大肠杆菌，使其处于容易吸收外界DNA的感受态．
    （5）利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，可以检测ETA基因能否表达及表达量．
    故答案为：
    （1）逆转录酶、DNA聚合酶　　　U-A
    （2）磷酸二酯  
    （3）不同　　防止目的基因和载体发生自身环化，使目的基因定向连接到载体上    终止子
    （4）处于容易吸收外界DNA 的感受态
    （5）检测ETA 基因能否表达及表达量

    点评 本题结合转基因香蕉形成的流程图，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，能结合图中信息准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    18．决定种群个体数量变动的因素，主要是（　　）
    A．出生率和死亡率B．年龄组成和性别比例
    C．种群密度D．迁出率和迁入率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．长跑运动员进行马拉松比赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化如表所示．下列判断正确的是（　　）
    时间（h）01234
    胰岛素含量（pg/mL）14.212.08.97.56.2
    胰高血糖素含量（pg/mL）65100153220420
    A．胰岛素和胰高血糖素分别是由胰岛A细胞和胰岛B细胞合成和分泌的
    B．胰岛B细胞分泌的激素增多时，血液中胰岛A细胞分泌的激素含量增加
    C．胰高血糖素通过血液的传送作用于其靶器官--肝脏，可促进肝糖原分解
    D．胰岛素和胰高血糖素的合成和分泌调节，都不存在负反馈调节方式

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某生物学兴趣小组进行了“加酶洗衣粉最适温度的测定”实验．表是他们记录的不同温度除去不同污渍所需时间的对照表，请依据表中数据作答．
    水温/℃冷水20304050607080
    植物油4839302017111220
    蓝墨水93868072686781105
    奶渍48432812641217
    （1）要达到最佳洗涤效果，使用加酶洗衣粉的最适宜温度范围是50～60℃．
    （2）在适宜温度范围内，加酶洗衣粉对衣物上的奶渍的洗涤效果最佳，对蓝墨水的洗涤效果最差，其原因是奶渍的主要成分是蛋白质和脂肪，加酶洗衣粉主要含有蛋白酶和脂肪酶，能使蛋白质和脂肪等有机物分解，而很难使蓝墨水的成分分解．
    （3）羊毛、蚕丝等织物不能（填“能”或“不能”）用加酶洗衣粉洗涤，因为羊毛、蚕丝等织物的主要成分是蛋白质，加酶洗衣粉中的蛋白酶能使蛋白质分解，从而使织物受到破坏．
    （4）为什么用加酶洗衣粉比用普通洗衣粉更有利于环境保护？加酶洗衣粉无磷或低磷，与普通洗衣粉相比，能减少含磷污水对环境的污染．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程，据图分析．

    （1）细胞①与植物细胞最主要的区别是无细胞壁（或植物细胞有细胞壁），细胞②不能无限长大的原因是受细胞表面积与体积关系的限制（或受细胞表面积和体积之比的限制）以及受细胞核控制能力的限制．
    （2）直接参与a、b过程的无膜细胞器有核糖体、中心体，⑤与⑥的基因型相同，但蛋白质种类不同的原因是不同的细胞中遗传信息的执行情况不同．
    （3）细胞凋亡是由基因（或遗传物质）决定的细胞自动死亡的过程．
    （4）一些化学物质能引起细胞癌变．据报道，某饮料中含有致癌的添加剂，为检测该饮料能否引起细胞癌变，有同学进行了以下实验．
    （a）实验步骤：
    第一步：将年龄和生长状况相同的健康小鼠分为A、B 两组，每组雌雄各5只；
    第二步：A组每天提供普通饲料和一定量的某饮料，B组每天提供等量的普通饲料和水将两组小鼠置于相同且适宜的环境下饲养．
    第三步：一段时间后，分别解剖观察小鼠的重要器官并记录影响情况，若要进一步确定组织肿块是否为癌细胞，可用光学显微镜观察．
    （b）上述步骤二主要遵循了实验设计的单一变量（或等量）原则，实验中的“普通饲料”属于无关变量．
    （c）光学显微镜下判断细胞发生癌变的主要依据是癌细胞的形态结构发生显著变化．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列各组物质中组成元素相同的是（　　）
    A．ATP，DNAB．血红蛋白，叶绿素C．磷脂，油脂D．葡萄糖，氨基酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．离体的植物细胞在适当培养条件下能发育成完整的植株，而离体的哺乳动物体细胞在适当培养条件下却不能发育成完整个体，对此现象的解析正确的是（　　）
    A．动物细胞内没有成套的遗传物质
    B．动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱
    C．动物细胞培养条件和植物细胞不同
    D．动物细胞的全能性低于植物细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．“光照过度”（如夜间开灯睡觉），是诱发儿童性早熟的重要原因之一．因为光线会影响大脑中内分泌器官的正常工作，从而影响机体时间生物效应，尤其是调控性发育功能的周期性活动．调节儿童性早熟活动的图解如下：

    请回答：
    （1）儿童性早熟活动是通过机体的神经和体液两种调节方式完成的．机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑（下丘脑、垂体、性腺）
    （2）图解中甲表示的激素是促性腺激素释放激素．丙进入血液后，通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌．激素丙进入靶细胞的方式是自由扩散．
    （3）激素甲只能作用于垂体，而激素乙却只能作用于性腺细胞，导致这种现象的外因是只有垂体，性腺细胞膜上有分别接受激素甲，激素乙特异性受体，内因是基因的选择性表达．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关单倍体、二倍体和多倍体的叙述正确的是（ ）

    A．单倍体的体细胞中一定只含一个染色体组

    B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体

    C．六倍体小麦花药离体培养所得植株是三倍体

    D．四倍体番茄的单倍体体细胞中有两个染色体组

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案