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下列有关生物进化的叙述正确的是

A.自然选择直接作用于个体的基因型,并决定了生物进化的方向
B.生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状
C.无法进行基因交流的生物之间一定存在生殖隔离
D.自然选择通过选择个体使种群基因频率发生定向改变

D

解析试题分析:自然选择直接作用于个体的表现型,并决定了生物进化的方向,A错误;生物进化过程的实质种群的基因频率定向改变,B错误;无法进行基因交流的生物之间一定存在地理隔离,可能存在生殖隔离,C错误;自然选择通过选择个体使种群基因频率发生定向改变,D正确。
考点:本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

假定五对等位基因自由组合,则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是(    )

A.1/32 B.1/8 C.1/16 D.1/4 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞呼吸在实际生活中的相关应用说法正确的是( )

A.利用乳酸杆菌发酵生产酒精需要密闭发酵罐让乳酸杆菌进行无氧呼吸
B.长时间剧烈运动导致肌肉细胞进行无氧呼吸产生的酒精对细胞有伤害
C.破伤风杆菌进行有氧呼吸,所以受伤后的伤口浅层需要消毒和包裹纱布
D.农田定时排水和松土均是为了使植物根进行有氧呼吸而提供更多能量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某一基因的起始端插入了两个碱基对(不发生在起始密码),在插入位点的附近,再发生下列哪种情况有可能对其指导合成的蛋白质结构影响最小

A.置换单个碱基对B.增加3个碱基对
C.缺失3个碱基对D.缺失5个碱基对

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中,不正确的是

A.一个染色体组中不含同源染色体
B.由受精卵发育而成的体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体
C.含一个染色体组的个体是单倍体,但单倍体不一定只含一个染色体组
D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是

A.甲、乙过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子 
B.甲所示过程在细胞核内进行,乙所示过程在细胞质基质中进行 
C.DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙过程需要解旋酶 
D.一个细胞周期中,甲过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于原核生物的是

A.酵母菌 B.玉米 C.蓝藻 D.香菇

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是细胞中几种重要化合物的元素组成。下列相关叙述中,错误的是(  )。

A.植物组织培养过程中,如果缺乏了Mg元素,植物的叶片呈黄色
B.蛋白质若含Fe或S元素,这些元素一定位于R基团中
C.ATP中含有腺嘌呤
D.人体缺乏I元素,促甲状腺激素释放激素分泌减少,促甲状腺激素分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

使用显微镜观察时,低倍镜下看到清晰的图像,再换用高倍镜观察,正确的操作顺序是(  )
①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋 ③转动转换器 ④将观察目标移到视野中央

A.③①② B.④③②
C.④③①② D.③④①②

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