分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、影响酶促反应速率的因素主要有:温度、pH、底物浓度和酶浓度.
(1)温度(pH)能影响酶促反应速率,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强,酶促反应速率加快;到达最适温度(pH)时,酶活性最强,酶促反应速率最快;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反应速率减慢.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
(2)底物浓度能影响酶促反应速率,在一定范围内,随着底物浓度的升高,酶促反应速率逐渐加快,但由于酶浓度的限制,酶促反应速率达到最大值后保持相对稳定.
(3)酶浓度能影响酶促反应速率,在底物充足时,随着酶浓度的升高,酶促反应速率逐渐加快.
解答 解:(1)图一表示人体某种酶作用于一定量的适宜物质(底物),温度、pH保持在最适值,生成物量与反应时间的关系.在140分钟后,底物已经被消耗尽,因此曲线变成水平.若其他条件不变,将该酶的浓度增加一倍,则酶促反应的速率会加快,但化学反应的平衡点不变,如图:
.
(2)图二表示该酶促反应速度与底物浓度的关系.若酶量增加一倍,反应速率会加快,如图所示:![]()
故答案为:
(1)底物量一定,底物已经被消耗尽 ![]()
(3)![]()
点评 本题考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念、化学本质和特性;掌握影响酶促反应速率的因素及相关曲线,能结合所学的知识答题,并能绘制简单的曲线图.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 花粉通过植物组织培养得到植株的繁殖方式属于有性生殖 | |
| B. | 效应T细胞能够作用于衰老和癌变的细胞,使之裂解死亡,属于细胞坏死 | |
| C. | 原癌基因与抑癌基因发生多次变异累计可导致癌症,因此癌症可遗传 | |
| D. | 人的红细胞衰老后细胞核增大,体积变小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大脑皮层是高级中枢,对人体内脏器官的活动几乎没有影响 | |
| B. | 在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导方向相同 | |
| C. | 在一个神经元中,各种细胞器是随机分配在细胞的各个部位的 | |
| D. | 刺激一个神经元上任一部位,整个神经元都会发生膜电位的变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液 | |
| B. | 甲可能是因为研磨时未加入SiO2 | |
| C. | 丁是正确操作得到的理想结果 | |
| D. | 乙可能是因为研磨时未加人CaCO3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法。下列关于二者的比较中,错误的是( )
A.植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性
B.花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种全部遗传信息,尽管遗传物质是体细胞的一半,但仍具有全能性
C.植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后,才能大田栽培,而花药培养不需要
D.植物组织培养中若发生突变,则其后代可能表现出突变性状,但是花药培养中的突变,一定表现相应突变性状
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
有关倒平板的操作错误的是 ( )
A.将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上
B.使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰
C.将培养皿打开,培养皿盖倒放在桌子上
D.等待平板冷却凝固后需要倒过来放置
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下细胞最可能含有2条Y染色体的是 ( )。
A.卵原细胞 B.初级精母细胞 C.次级精母细胞 D.精细胞
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com