分析 1、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
2、分析题图:①为核糖体,②为内质网,③为高尔基体,④为线粒体,⑤为叶绿体.
解答 解:(1)分析图解可知,图中②是内质网,③是高尔基体.图中所示的细胞器中没有生物膜的是①核糖体.
(2)若该细胞为小麦的叶肉细胞,能够进行光合作用的细胞器是叶绿体.与膜蛋白合成、加工和运输相关的细胞器有①核糖体(蛋白质的合成场所)、②内质网(加工和运输)、③高尔基体(进一步加工)、④线粒体(供能).
(3)线粒体和叶绿体两个细胞器具有自己相对独立的遗传信息表达系统,这两个细胞器中的蛋白质一部分由核基因指导合成,一部分是由该细胞器所含基因(DNA)指导合成.
(4)催化DNA转录为mRNA的酶是RNA聚合酶,该酶合成后进入细胞核需要通过核孔,这一结构具有选择性.
故答案为:
(1)内质网 高尔基体 ①
(2)⑤①②③④
(3)该细胞器所含基因(DNA)
(4)RNA聚合酶 核孔
点评 本题结合图解,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 项 目 | 原核细胞 | 真核细胞 | |
| 区 别 | 细胞大小 | 较小 | 较大 |
| 细胞核 | 无核膜,只有拟核 | 有核膜 | |
| DNA的主要存在形式 | 环状DNA | 与蛋白质结合,组成染色体 | |
| 联系 | 遗传物质 | 都是DNA | |
| 最可能的进化关系 | 由原核细胞进化成结构复杂的真核细胞 | ||
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收 | |
| B. | 内质网膜可与核膜、细胞膜相连,有利于细胞内物质的运输 | |
| C. | 神经元的突触小体内含有较多线粒体,有利于神经递质的释放 | |
| D. | 卵细胞体积较大,有利于提高与周围环境进行物质交换的效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因突变可发生在生物个体发育的不同时期 | |
| B. | 环境因素可诱导基因朝某一方向突变 | |
| C. | 所有生物发生基因突变的概率相同 | |
| D. | 若无外界诱发因素,生物不会发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大,有利于充分利用光能 | |
| B. | 神经细胞轴突末梢有大量突起,有利于附着神经递质受体蛋白 | |
| C. | 低等植物细胞中心体的存在,有利于其有丝分裂的正常进行 | |
| D. | 线粒体内膜向内突起形成嵴,有利于附着更多的有氧呼吸酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中细胞处于减数第二次分裂前期 | |
| B. | 图中细胞的染色体和四分体的数目分别是16和8 | |
| C. | 染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 | |
| D. | 染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 限制性核酸内切酶 | 识别序列和切割位点 | 限制性核酸内切酶 | 识别序列和切割位点 |
| BamHⅠ | G↓GATCC | KpnⅠ | GGTAC↓C |
| EcoRⅠ | G↓AATTC | Sau3AⅠ | ↓GATC |
| HindⅡ | GTY↓RAC | SmaⅠ | CCC↓GGG |
| A. | 限制性核酸内切酶的切点位于识别序列的内部 | |
| B. | 限制性核酸内切酶切割后不一定形成黏性末端 | |
| C. | 一种限制性核酸内切酶只能识别一种脱氧核苷酸序列 | |
| D. | 不同限制性核酸内切酶切割后一定形成不同的黏性末端 |
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