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在哺乳动物的某一器官中,发现了如下细胞分裂图象,下列有关叙述正确的是(  )
A、甲图处于减数第一次分裂过程中,含有4个染色体组
B、在乙图所示的细胞中,含有1对同源染色体,4个姐妹染色单体
C、丙图所示细胞产生的基因突变通常能遗传到子代个体中
D、该器官是动物的卵巢
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:甲细胞含有同源染色体,处于有丝分裂中期;乙细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期;丙细胞含同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;丁细胞含同源染色体,处于有丝分裂后期.
解答: 解:A、甲图处于有丝分裂中期,含有2个染色体组,A错误;
B、乙图细胞不含同源染色体,B错误;
C、丙图细胞处于减数第一次分裂后期,该细胞产生的基因突变通常能通过配子遗传到子代个体中,C正确;
D、由C图细胞可知该动物是雄性个体,因此该器官是动物的睾丸,D错误.
故选:C.
点评:本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.
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科目:高中生物 来源: 题型:

手足口病是一种儿童传染病,又名发疹性水疱性口腔炎,是由肠道病毒引起的传染病,多发生于5岁以下儿童.可引起手、足、口腔等部位的疱疹,少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症.个别重症患儿如果病情发展快,导致死亡.对于该疾病的理解,哪一项是对的.(  )
A、只要做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”就可以不被该病毒感染
B、可以用青霉素等抗生素治疗该传染病
C、感染该病毒后,可以诱发机体的特异性免疫
D、患儿体内没有与之对抗的抗体存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长旺盛的菠菜叶肉细胞与衰老的菠菜叶肉细胞相比,下列各项不存在差异的是(  )
A、线粒体的数量
B、核内DNA分子的含量
C、自由水与结合水的含量之比
D、mRNA的含量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述中,不正确的是(  )
A、缺硼,植物会造成“花而不实”
B、细胞中蛋白质和糖类在彻底氧化分解时都只有CO2和H2O产生
C、某些RNA可能具有催化作用和特异性识别的功能
D、K+可维持人体细胞内液的渗透压的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关免疫系统的组成与功能的叙述正确的是(  )
A、免疫系统由淋巴器官和淋巴细胞组成
B、胸腺、骨、淋巴属于淋巴器官
C、恶性肿瘤与免疫系统功能缺失有关
D、抗体参与的免疫属于第二道防线

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度(时间)变化的情况,下列说法中不正确的是(  )
A、T0表示淀粉酶催化反应的最适温度
B、图甲中,Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别
C、图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖不再上升,酶的活性己达到0
D、图乙中A点对应的温度为T0

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过“植物细胞的吸水和失水”的探究试验,不能证实的是(  )
A、细胞膜的选择透过性
B、细胞处于生活或死亡状态
C、细胞液浓度的相对大小
D、溶质分子进出细胞的方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞知识的叙述中,正确的是(  )
A、在植物叶肉细胞中能够产生ATP的场所只有线粒体和叶绿体
B、浆细胞比效应细胞毒性T细胞含有较多的高尔基体和内质网
C、小麦根尖细胞分裂前期时,每个细胞中含有两个中心体四个中心粒
D、人成熟红细胞本身就是游离的,不需要用胰蛋白酶处理经体外培养能形成细胞株

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按表一完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图.请回答:
为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学按下表完成了有关实验.
试管编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度/℃
A 10 - 0.1 28
B 10 - 0.1 5
C - 10 0.1 28
(1)请写出该同学研究的课题名称:
 

(2)此实验组设计的变量是:
 

(3)为什么在接种、培养和计数的整个实验过程中,要遵守无菌操作规范?
 

(4)A组培养液中酵母菌第
 
天的增长率最大;第3天后A组培养液中酵母菌数目减缓甚至不增长的原因是
 

(5)A组与B组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为
 
,A组中该数值比B组大的原因是
 

(6)在该实验的基础上,根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测,进一步确定一个探究实验的课题:
 

(7)若血球计数板用的是25(大格)×16的,五大格中的酵母菌数为21个(原液被稀释了20倍),则10mL培养液中的酵母菌数为
 
个.

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