| A. | 死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 | |
| B. | T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞 | |
| C. | T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖 | |
| D. | 细菌感染后人体产生的抗毒素属于抗体 |
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图a-d表示不同的生物学含义,M代表相关的高低量,下列说法错误的是( )![]()
A.若M表示种群密度,a-d表示同种生物的四个种群,则种群b种内斗争最激烈
B.若M表示物种丰富度,a-d表示不同生态系统,则b系统的稳定性最强
C.若M表示生物所含能量,a-d表示同一条食物链中的四个种群,则a是最高营养级
D.若M表示基因多样性,a-d表示不同种类的植物,则在剧烈变化的坏境中最不易被淘汰的是b
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ | 物质E | 物质F | |
| A | 垂体细胞 | 甲状腺细胞 | 促甲状腺激素 | 受体 |
| B | 辅T细胞 | 致敏B细胞 | 白细胞介素-2 | 抗体 |
| C | 胰岛β细胞 | 肝细胞 | 胰岛素 | 糖蛋白 |
| D | 传出神经元 | 肌肉细胞 | 乙酰胆碱 | Na+通道 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 处理方式 | 检测结果 |
| 实验组 | 用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞 |
| 对照组 | 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②③⑤ | B. | ①②③ | C. | ①③⑥ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 男患者与女患者结婚,女儿正常 | |
| B. | 女患者与正常男子结婚,其儿子正常女儿患病 | |
| C. | 男患者与正常女子结婚,子女均正常 | |
| D. | 患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 子代噬菌体的DNA | B. | 子代噬菌体的蛋白质外壳 | ||
| C. | 子代噬菌体的所有部分 | D. | 以上都不正确 |
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