| A. | 该模型能解释酶的催化具有高效性,其中a代表麦芽糖酶 | |
| B. | f点时,麦芽糖酶全部参与催化,限制f~g段上升的原因是酶的活性 | |
| C. | 如果温度升高或降低5℃,f点都将向左下方移动 | |
| D. | 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶的分解情况 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
4、酶能降低化学反应的活化能,提高化学反应速率,其它条件不变,酶浓度越高,化学反应速率越快,但酶不能改变化学反应的平衡点.
5、分析题图:
题图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,a与b结合后,a没有发生改变,但是b物质生成了c物质和d物质,因此a是麦芽糖酶,b是麦芽糖,c、d是麦芽糖水解的产物;题图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系,分析图乙可知,麦芽糖酶的催化速率在一定的范围内随麦芽糖浓度的升高而升高,当麦芽糖浓度达到f后,麦芽糖浓度升高,酶的催化速率不再升高.
解答 解:A、分析题图甲麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型可知,只有特定的酶才能与麦芽糖结合起催化作用,该模型能解释酶的催化具有高效性、不能解释酶具有高效性,其中a代表麦芽糖酶,A错误;
B、乙图曲线中的f点前随麦芽糖量增多催化速率升高,f点时麦芽糖全部参与催化、催化速率达到最高,f~g段随麦芽糖(浓度)升高,酶的催化效率不再升高,说明麦芽糖浓度不是限制催化效率的因素,此时限制催化效率的因素是酶的数量,B错误;
C、酶的活性受温度的影响,乙图曲线是酶的最适宜温度下的曲线,如果将温度升高或降低5℃,酶的活性会下降,酶催化反应的速率降低,f点都将向左下方移动,C正确;
D、麦芽糖本身就是还原性糖,其水解产物葡萄糖糖也是还原性糖,所以不可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶的分解情况,D错误.
故选:C.
点评 本题结合模型图和曲线图,考查酶的相关知识,重点考查酶的特性和影响酶促反应速率的因素,要求考生识记酶的特性,根据甲图判断出酶的专一性及各字母的含义、明确乙图曲线代表的含义是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届辽宁沈阳铁路实验中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于四幅图的描述,错误的是( )
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A.图甲可表示人成熟的红细胞吸收钾离子速率与氧浓度之间的关系
B.图乙中内分泌细胞分泌的激素,需要通过体液运送才能到达靶细胞
C.图丙中父亲、女儿为某遗传病患者,母亲、儿子为正常,则该遗传病最可能为X染色体上的显性遗传病
D.图丁中,每条染色体上的DNA含量减半不可能发生在减数第一次分裂后期
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 遗传病都是基因突变引起的 | |
| B. | 调查遗传病的发病率应在患者家系中调查 | |
| C. | 携带遗传病基因的个体都会患遗传病 | |
| D. | 镰刀型细胞贫血症患者可用光学显微镜观察检测出 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北望都中学高二上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于下图的说法不正确的是
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A.图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成
B.④⑤可分别表示细胞所需要的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物
C.图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成
D.⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理 | |
| B. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法 | |
| C. | ①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
| D. | ①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 与DNA相比,RNA所特有的成分是核糖和胸腺嘧啶 | |
| B. | 女性红细胞中脱氧核糖核酸分子含有人的全部遗传信息 | |
| C. | 病毒只含有一种核酸 | |
| D. | 硝化细菌的遗传物质主要是脱氧核糖核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核膜为单层膜 | |
| B. | 核孔是某些生物大分子物质进出细胞核的通道 | |
| C. | 细胞核内有线粒体 | |
| D. | 染色质主要由RNA和蛋白质组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 | |
| B. | 人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐凋亡 | |
| C. | 细胞分裂存在于个体发育整个过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 | |
| D. | 多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 |
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