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    遗传病是威胁人类健康的一项重要来源．回答下列有关遗传病调查的问题．
    （1）为了解某些遗传病的遗传方式和发病率，某班同学拟从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种在全校学生及其家庭中开展调查．该班同学应选择
     
    遗传病作为调查对象．调查时，全班同学分为若干个小组进行调查．调查结束后如何处理调查结果？
     
    ．
    （2）马尔芬氏综合征是一种单基因遗传病，某小组同学对某一患马尔芬氏综合征的女性家庭成员进行调查后，记录如下：
    祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲姐姐弟弟女性患者
    ○√√○√√○○√
    （空格中“√”代表是综合征患者，“○”代表正常个体）根据上表信息在图甲中绘制该家庭遗传系谱图．
     


    通过遗传图解分析可知马尔芬氏综合征的遗传方式是
     
    ．
    （3）调查发现某家庭中一男生患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，经调查其家族系谱图如图乙：
    若Ⅲ7与Ⅲ9婚配，生育子女中患两种遗传病的概率是
     
    ，可见禁止结婚是防止遗传病发生的有效手段．
    （4）目前已发现的人类遗传病有数千种．如果进行染色体分析，通常选用处于
     
    （时期）的细胞进行镜检，主要通过观察染色体的
     
    ．如果要诊断某个体是否携带致病基因，通常采用的分子生物学检测方法是
     
    ．
    考点：常见的人类遗传病
    专题：
    分析：调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式．
    图乙以遗传病系谱图为背景综合考查了遗传定律的基础知识--包括遗传病的遗传方式、性状的显隐性关系、个体基因型的判断与概率的计算等．
    与遗传系谱图相关的题目中，通常设置以下几类问题即遗传病的遗传的方式、性状的显隐性关系、某个体的基因型以及相应的概率计算．在解答这类题目时要注意解答问题的顺序，通常要先要根据亲代与子代的性状表现先来断定性状的显隐性关系与基因的遗传方式即判断相关的基因是否存在于染色体上以及哪种染色体上，然后再判断某个体的基因型并计算相应的概率．若题目中涉及两种或两种以上的遗传病时，则要遵循“各个击破”与“化零为整”的原则--先将甲、乙两种遗传病分别作独立的研究，然后再将二者按题目的要求而合理的整合起来．
    解答： 解：（1）为了便于调查和统计，调查人群中的遗传病时，应选择发病率较高的单基因遗传病进行调查．青少年型糖尿病是多基因遗传病，而红绿色盲是发病率较高的单基因遗传病，故调查时应选择的遗传病是红绿色盲．将全班同学分为若干个小组进行调查，调查结束后，汇总各小组的调查数据求得发病率．
    （2）由以上分析可知：马尔芬氏综合征是常染色体显性遗传病，根据表格可绘制系谱图如下：

    （3）图乙中，II-3与II-4正常，后代女儿III-8患白化病，所以白化病为常染色体隐性遗传，假设白化病致病基因是a，色盲的致病基因是b，则III-7号的基因型是
    1
    3
    AAXBY或
    2
    3
    AaXBY，III-9的基因型是aaXBXb，后代患两种病的概率是
    2
    3
    ×
    1
    2
    ×
    1
    4
    =
    1
    12
    ．
    （3）有丝分裂中期的细胞染色体的形态比较固定，数目比较清晰，易于进行染色体结构分析．诊断某个体是否携带致病基因，通常采用的分子生物学检测方法是DNA分子杂交．
    故答案：
    （1）红绿色盲      汇总各小组的调查数据求得发病率，对某些遗传病绘制遗传图解并进行分析   
    （2）  常染色体显性遗传    
    （3）
    1
    12
      
    （4）有丝分裂中期   结构和数目   DNA分子杂交（或基因探针检测）
    点评：本题借助图表，考查调查人群中的遗传病、遗传定律的应用，意在考查考生分析表格内容或数据获取有效信息的能力；理解所学知识要点及应用能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容．
    练习册系列答案
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    B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料
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    近几年，流经渭南、宝鸡、杨凌、咸阳、西安5市（区）的渭河流域54个县区的污水处理厂和垃圾处理场要全部建成投运．近日，陕西省人民政府出台《陕西省渭河流域综合治理五年规划》（以下简称“规划”），国家和陕西将投资133亿元治理渭河，基本消灭渭河干流黑臭现象，使流域生态环境显著改善，打造生态型渭河，使渭河沿线成为三秦大地的绿色长廊．根据上述材料，回答下列问题：
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    ．
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    ．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

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    C、用液体培养基可以充分利用培养基中的营养物质
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       原因是
     

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    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

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    ．
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    染色体上．
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    ．
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    分裂过程中发生了差错；此次减数分裂同时产生的另外三个精子的染色体组成应依次为
     
    ．以上变异与下列哪种疾病的发病原理相同
     

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    （5）请设计一个利用这只L鼠繁育出无刺雌鼠的简要方案：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的大翅和小翅是一对相对性状，由一对等位基因A、a控制．现用大翅雌果蝇和小翅雄果绳进行杂交，再让F1雌雄个体相互交配，实验结果如下：
    F1：大翅雌、雄果蝇共1237只
    F2：大翅雌果绳2159只，大翅雄果蝇1011只，小翅雄果蝇982只
    下列分析不正确的是（　　）
    A、果蝇的大翅对小翅为显性
    B、根据实验结果可知果蝇的翅形遗传遵循基因的分离定律
    C、根据实验结果可知控制翅形的基因位于X染色体上
    D、可用F2的小翅雄果蝇与大翅雌果绳杂交，判断控制翅形的基因是位于X染色体上还是位于常染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生长素发现过程中的实验，对该实验的分析不正确的是（　　）
    A、自变量为琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端
    B、证明造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质
    C、设置对照组并体现了单一变量原则
    D、证实生长素的化学本质是吲哚乙酸

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