| Pg | Pn | R | |
| A | 157.8 | 65.0 | 92.8 |
| B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
| C | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
分析 根据题意和图表分析可知:因为B营养级含有的能量最多,贮存的能量和呼吸消耗的能量也最多,故B是生产者,则A为消费者、C为分解者,Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量.
曲线图中,a~b段,同一地段种群密度有差别,常呈镶嵌分布,为群落水平结构;b~d段,从各种植物出现先后时间,推断演替的过程是:草本植物群落→灌木群落→乔木群落.
解答 解:(1)表中B所含能量最多,是生产者,能量流动从生产者开始;由于输入能量之和为870.7,ABC三者R的和为92.8+501.3+191.4=785.5,Pg大于R(A+B+C),即生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和,故生态系统仍处于逐渐发展壮大之中.
(2)①由于环境和人为因素影响,同一地段种群密度有差别,常呈镶嵌分布,为群落水平结构.
②在整个演替过程中,物种的丰富度增加、优势种改变、总光合量增加、群落有机物总量增加、群落结构复杂化、稳定性增加.
③火灾后原有的土壤条件基本保留或植物的种子或其他繁殖体得到保留,所以植物群落能够得以快速恢复.
故答案为:
(1)①B B所含能量最多,是生产者
②该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和(或Pg(生产者的)>R(所有生物的呼吸消耗))
(2)①水平
②物种的丰富度增加、优势种改变、总光合量增加、群落有机物总量增加、群落结构复杂化、稳定性增加等
③原有的土壤条件基本保留,植物的种子或其他繁殖体得到保留
点评 本题结合表格和曲线图,考查生态系统的能量流动、群落的特征,重点考查群落的结构和群落演替,要求考生识记群落的水平结构和垂直结构;识记群落演替的类型、特点及实例,能结合图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 小鱼吃的小虾 | B. | 吃小鱼的大鱼 | ||
| C. | 泥巴中的藻类 | D. | 泥巴中的大肠杆菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ③⑤ | C. | ②⑤ | D. | ①③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 电刺激可诱导植物的原生质体发生融合 | |
| B. | 将动物组织分散成单个细胞需要用胰蛋白酶处理 | |
| C. | 豌豆的两个品种体细胞杂交,获得的后代的染色体数目加倍 | |
| D. | 小鼠骨髓瘤细胞和抗原免疫后的小鼠的T淋巴细胞融合,可制备单克隆抗体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 真核生物的遗传物质是DNA | |
| B. | 原核生物的遗传物质是RNA | |
| C. | 病毒的遗传物质是RNA或DNA | |
| D. | 除部分病毒外,生物的遗传物质都是DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 可可碱浓度(mmol•L-1) | 根尖细胞有丝分裂 | 种子发芽率(%) | ||
| 有丝分裂指数(%) | 分裂细胞占比(%) | |||
| 前期和中期 | 后期和末期 | |||
| 0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 | 81.5 |
| 0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 | 68.1 |
| 0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 | 18.6 |
| 1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 | 2.3 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com