| A、③ | B、③④ | C、④⑥ | D、③④⑥ |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、每个成功表达的大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒 |
| B、每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 |
| C、每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada |
| D、每个基因表达载体上至少有一个标记基因和目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、运动员出发后心跳加快,是神经调节和体液调节的结果 |
| B、途中运动员会大量出汗,可能造成血浆的渗透压升高,从而使下丘脑兴奋 |
| C、疲劳的运动员仍能坚持跑完全程,控制该行为的中枢部位是大脑皮层 |
| D、长跑过程中下丘脑分泌的促甲状腺激素量增加,促进了甲状腺激素的分泌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、激素在人体内作为信息分子而发挥作用 |
| B、激素在人体内有高效的生物催化作用 |
| C、甲状腺激素除了促进人体产热,没有其他生理效应 |
| D、正常人体内,激素的分泌受反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、神经细胞释放的乙酰胆碱会使突触后神经元兴奋 |
| B、某人脑损伤后看不懂自己熟悉的文字,是因为大脑皮层中的V区受损 |
| C、胰岛素与胰高血糖素的靶细胞不可能相同 |
| D、效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲表示下丘脑结构 |
| B、乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 |
| C、血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 |
| D、b物质表示促甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲瓶的环境不利于有翅苍蝇的生存 |
| B、乙瓶内有翅的苍蝇能存活是因为发生了突变 |
| C、无翅的苍蝇比有翅的苍蝇更适合生存于乙瓶 |
| D、由此实验可推出若苍蝇不常使用翅,则翅会退化 |
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