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    【题目】下图为二倍体生物细胞增殖过程中某时期的细胞示意图，下列叙述不正确的是（ ）

    A. 该生物体细胞中最多可含4个染色体组

    B. 此细胞形成过程中可能发生了基因突变

    C. 此细胞中不会发生非等位基因的自由组合

    D. 此细胞分裂后可产生2种精细胞或1种卵细胞

    【答案】D

    【解析】分析图形该细胞中没有同源染色体，发生着丝点的分裂说明是减数第二次分裂后期图像。二倍体的生物正常含有两个染色体组，在有丝分裂后期会加倍含有4个染色体组，A正确。该图中姐妹染色单体上的是A和a基因，说明可能发生了基因突变或交叉互换，B正确。减数第二次分裂后期不会出现非等位基因的自由组合，C正确。此细胞质均等平分应该是次级精母细胞或第一极体，产生的是2种精细胞或第二极体，不可能产生卵细胞，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异．其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（ ）

    A. Na+ B. K+ C. 胰岛素 D. CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（ ）

    A. 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

    B. 切断d、刺激b，不会引起效应器收缩

    C. 兴奋在结构c和结构b的传导速度相同

    D. Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体皮肤在受到尖锐物体刺伤后发生的炎症应答，请回答有关问题：

    （1）内环境是人体的细胞赖以生存的液体环境，由图可知，吞噬细胞生活的具体内环境有__________。

    （2）据图分析，炎症发生时，由于__________细胞释放化学物质，作用于附近的毛细血管，导致毛细血管扩张，通透性__________，局部组织血流量__________，致使伤口周围出现红肿热的现象，即炎症反应。此外，免疫细胞释放的化学物质还能吸引更多__________，从而加速对病原体的清除作用，促进伤口愈合。

    （3）炎症应答属于人体抵抗外来病原体的第__________道防线，其特点有____________________。

    （4）除了参与炎症应答外，吞噬细胞在特异性免疫反应中也发挥重要作用，即能够__________，并能够吞噬抗原抗体的复合物，从而将病原体清除。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示动、植物细胞亚显微结构模式图。据图回答：

    （1）图B属于___________（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是___________（答出两点即可）。

    （2）分离各种细胞器的方法是___________，图A中11所指的是___________，它是细胞合成__________的场所，9所指的是___________，它是细胞进行___________的主要场所。

    （3）5的功能是____________________________________________。

    （4）若图A为浆细胞，抗体从合成至分泌至细胞外，依次经过的细胞结构为___________（填序号）。

    （5）图B中7结构对细胞有支持和保护作用，它是由___________物质组成。如果图B是植物根尖分生区细胞，则不应画出的结构有___________（填名称）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是渗透装置示意图，乙、丙两曲线图的横坐标代表时间，下列叙述中不正确的是

    A. 半透膜内溶液A的浓度变化可用曲线丙表示

    B. 水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示

    C. 玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示

    D. 半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养，下列叙述错误的是（ ）

    A．小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸

    B．该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA

    C．连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占

    D．该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是

    A. a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒

    B. a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌

    C. a—真核生物、b—植物、c—蓝藻

    D. a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列病毒的遗传学问题：

    (1)为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验。

    ①从病毒中分离得到物质A，已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为—GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—，则试管甲中模拟的是________过程。

    ②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是________过程。

    ③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________。

    (2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套________。该病毒遗传信息的传递过程为________。

    (3)病毒的遗传物质有双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种。如何判断是DNA还是RNA？________；如何判断是双链还是单链？________________________。

    (4)如图表示三种病毒合成自身蛋白质和核酸的过程。

    ①更容易发生突变的是病毒________，原因是__________________。

    ②7过程需要的原料是________，需要的酶是____________________________。

    ③图解中属于翻译过程的是_________________________。

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