| A. | 叶绿体 | B. | 细胞质基质 | C. | 液泡 | D. | 高尔基体 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 果胶是植物细胞壁的主要成分之一 | |
| B. | 细菌可产生果胶酶,是因为细菌的细胞壁中也含有果胶 | |
| C. | 果胶酶能够分解果胶 | |
| D. | 果胶影响出汁率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 取新鲜的菠菜叶,加少许SiO2和无水酒精,研磨液呈黄绿色,原因是菠菜叶用量太少 | |
| B. | 用滴管在未知样品的试管中滴加苏丹Ⅲ染液,发现溶液呈现橘黄色,可判断未知样品为蛋白质 | |
| C. | 观察DNA和RNA在细胞内的分布实验中,甲基绿、吡罗红混合染色剂可将口腔上皮细胞的细胞核染成绿色 | |
| D. | 紫色洋葱鳞片叶表皮细胞在质壁分离的复原过程中,细胞液颜色变浅是由于液泡内的色素进入了细胞质基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 与乳酸菌一样,该菌的遗传物质主要是DNA | |
| B. | 其有氧呼吸的主要场所是线粒体 | |
| C. | 遗传物质的传递不遵循孟德尔遗传定律 | |
| D. | 该细菌的分裂过程中无染色体和纺锤体的出现,所以为无丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验方法不同,但实验思路是一致的 | |
| B. | 孟德尔成功运用了假说-演绎的科学研究方法,从而证明了基因在染色体上 | |
| C. | 无论证明DNA是遗传物质的实验还是豌豆杂交实验,科学选材是保证实验成功的重要因素 | |
| D. | 沃森和克里克成功构建DNA分子结构模型后,两人又提出DNA以半保留方式复制的假说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 温度 a.b的值 | 26℃ | 27℃ | 28℃ | 29℃ |
| a | 1 | 2 | 3 | 4 |
| b | 3 | 3 | 2 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体内参与信息传递的分子都是蛋白质 | |
| B. | ATP、磷脂、抗体的组成元素中都有C、H、O、N、P | |
| C. | 蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中 | |
| D. | 相同质量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最终产物相同,但释放的能量不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 观察线粒体时,可用嫩而薄的藓类叶代替口腔上皮细胞 | |
| B. | 探究低温诱导植物细胞染色体数目变化,能观察到新细胞壁的生成过程 | |
| C. | 用豌豆取材来观察减数分裂时,优选花粉 | |
| D. | 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位 |
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