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    【题目】下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是（　　）

    A. 大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值

    B. 有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用

    C. 对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值

    D. 森林具有调节气候、涵养水源、保持水土功能

    【答案】D

    【解析】“大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值”体现了生物多样性的直接价值，A错误；“有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用”体现了生物多样性的直接价值，B错误；“对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值”体现了生物多样性的潜在价值，C错误；“森林具有调节气候、涵养水源、保持水土功能”属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值，D正确。

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    【题目】能够无限增殖的细胞是( )

    A. 红细胞 B. 心肌细胞

    C. 脑细胞 D. 癌细胞

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    【题目】从能量流动的特点分析，在农田生态系统中，农民采用的下列方法不能使农作物增加产量的是

    A．使用除草剂或人工除草

    B．使用农药消灭害虫

    C．温室种植时，降低夜间的温度

    D．喷洒适宜浓度的生长素

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    【题目】美国科学工作者Mirkov发现菠菜细胞中有一种毒蛋白能攻击很多细菌和真菌，欲培育产生毒蛋白抵抗柑橘青果病的柑橘新品种，其具体步骤如图所示：

    （1）柑橘茎段芽的芽尖细胞通过MS培养基培养出愈伤组织的过程叫做_____．

    （2）利用某一时期菠菜体细胞内形成的mRNA通过逆转录过程形成互补DNA片段，与载体连接后储存在受体菌群中，这些受体菌群被称为菠菜的_____；要在短时间内大量扩增菠菜的毒蛋白基因可利用PCR技术，该技术一般要经历三十多次循环，每次循环可以分为_____三步．如果开始的毒蛋白基因只有一个，第n次循环需要引物_____对．

    （3）重组的Ti质粒上除了菠菜的毒蛋白基因、标记基因外，还必需要有_____等．将重组Ti质粒转入农杆菌时，可以用_____处理农杆菌，使重组Ti质粒易于导入．将含有重组Ti质粒的农杆菌与柑橘愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养，可以获得导入成功的受体细胞，该筛选过程是通过在培养基2中加入_____实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某植物光合作用的示意图，下列相关叙述正确的是

    A. 阶段②中稳定的化学能转变成活跃的化学能

    B. 若突然中断CO2的供应则阶段①产生的b增多，d减少

    C. 阶段①中c为NADH，作为还原剂参与阶段②中f的还原

    D. 为该植物提供14CO2，则14C的转移途径为：h→f→有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在光合作用最适温度下，光照强度对阳生植物光合作用的影响。下列有关说法错误的是

    A. 当该植物缺镁时，b点将右移

    B. 若降低温度，c点向右下角移动

    C. a点时产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体

    D. 限制c点继续上升的因素可能是CO2浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物生命活动的主要承担者是（ ）

    A. 蛋白质B. 葡萄糖C. 脂肪D. 核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关糖类物质的叙述，正确的是（ ）

    A. 淀粉的元素组成是C、H、0、NB. 1分子蔗糖水解能产生2分子葡萄糖

    C. 核糖是含有5个碳原子的单糖D. 葡萄糖是植物细胞中的重要储能物质

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    【题目】基因型为DD和dd的两株小麦杂交，对其子一代幼苗用秋水仙素处理，产生多倍体，该多倍体的基因型为（ ）

    A. DDDD B. DDdd C. dddd D. DDDd

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