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【题目】图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况,图丙为生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列分析合理的是

A. 单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度

B. 乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用

C. 甲、乙两图中植物的生长情况是生长素作用具有两重性的结果

D. 不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同

【答案】D

【解析】单侧光照使胚芽鞘背光侧生长素浓度上升,促进生长的效果强于向光侧,而不是抑制生长,儿丙图中D浓度是抑制生长的浓度,A错误;乙图中生长素对2处的生长起抑制作用,而对3处的生长起促进作用,B错误;甲图胚芽鞘的向光生长,只是体现了生长素促进生长的作用,乙图的根的向地性生长,体现了生长素作用的两重性,而茎的背地性生长,只是体现了生长素促进生长的作用,C错误;分析丙图可知,在促进生长的最适生长素浓度的两侧,有两个不同的浓度,对同种植物同一器官生长的促进作用相同,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关组成生物体细胞元素的叙述,正确的是(  )
A.在不同生物体的细胞内,化学元素的种类完全相同
B.组成细胞最基本元素是O
C.在同一生物体的不同细胞内,各种化学元素的含量相同
D.组成生物体细胞的化学元素,在无机自然界中都能找到

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】给CO中毒的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节(
A.神经调节
B.激素调节
C.体液调节
D.内分泌调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示观察DNA和RNA在细胞中的分布实验基本实验步骤,对该实验基本步骤的叙述错误的是(

A.①表示制片,首先应在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液
B.②表示解离,需要用质量分数8%的盐酸处理烘干后的装片
C.③表示用缓水流冲洗,以免影响染色
D.④表示用甲基绿和吡罗红对标本先后进行染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自猪的血液),请据图回答:

(1)图中,图是幽门螺杆菌结构模式图,其区别于酵母菌的最主要的结构特点是 . 幽门螺杆菌可产生脲酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的可直接破坏胃黏膜的完整性,进而破坏人体的第一道防线.要得到图C细胞的原生质体,需要用来处理细胞.
(2)图中能进行光合作用的是(填标号),A,B所示细胞都有的细胞器是
(3)B,E两类生物主要区别:B类生物一般含 , 能进行光合作用,故其代谢类型是型.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国中科院上海生化所于1982年5月合成一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物﹣﹣脑啡肽,下面是它的结构简式.

据此回答:
(1)脑啡肽的化学本质是一种 , 它的基本组成单位的结构特点是
(2)如果脑啡肽肽链长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目均不变,改变其中的 , 就可以改变其性质.
(3)脑啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是
(4)若将脑啡肽完全水解,需要水分子个,水解后的产物有种.
(5)脑啡肽可用试剂鉴定,呈现色,其原因是该化合物中所含有的与该试剂发生了颜色反应.

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【题目】在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是(
①呆小症 ②糖尿病 ③侏儒症 ④白化病 ⑤镰刀型贫血症 ⑥夜盲症.
A.①③④
B.③⑤⑥
C.①②③
D.①③⑥

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【题目】某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中,以白炽灯作为光源,移动白炽灯调节其与大试管的距离,分别在10、20和30下进行实验,观察并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目,结果如图所示。下列相关叙述不正确的是

A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

B.A点和B点的限制因素分别为温度和光照强度

C.B点条件下伊乐藻能进行光合作用

D.若在缺镁的培养液中进行此实验,则B点向右移动

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【题目】从生命系统的结构层次来分析,以下各自对应的层次是

1草原中的一只野兔

2草原中的所有生物

3草原中的所有蒲公英

4草原

5草原野兔的肺

A个体、种群、群落、生态系统、器官

B个体、群落、种群、生态系统、器官

C细胞、种群、群落、生态系统、组织

D细胞、群落、种群、生态系统、组织

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