精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】朊病毒蛋白(PrP)有两种:一种是PrPc,一种是PrPsc,它们的比较如下表:

朊病毒蛋白

PrPc

PrPsc

空间结构

以螺旋为主

以折叠为主

溶解度

致病性

不致病

致病

肽链中氨基酸排列顺序

相同

由此可以推测这两种蛋白质表现出不同性质的原因是

A.溶解度不同 B.氨基酸的种类不同

C.空间结构不同 D.氨基酸的数量不同

【答案】C

【解析】表中显示两种蛋白质的肽链中氨基酸的排列顺序相同,由此可确定两种蛋白质的空间结构不同是它们表现出不同性质的原因。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某疾的发病机理,结合所学知识分析,下列说法正确的是

A. 该病属于人体免疫疾病中的免疫缺陷症

B. 抗体的形成是基因选择性表达的结果,需三种RNA参与

C. 图示的抗体和激素B对甲状除细胞的作用一定相同

D. 细胞甲既能增殖又能特异性识别抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分化的叙述,错误的是

A. 细胞分化是生物个体发育的基础

B. 细胞分化程度越高,全能性越强

C. 细胞分化的原因是不同的细胞遗传信息的执行情况不同

D. 细胞分化导致细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题.他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置实验.当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:

(1)甲、乙两组的实验变量是___________,实验中需控制的无关变量主要有___________(至少答两点)。

(2)酵母菌产生CO2的场所是___________

(3)利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验:

实验步骤:

①将___________的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记;

②一段时间后观察两侧液面的变化。最可能实验结果:_________________________,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某蛋白质的结构示意图,其中“—S—S—”为由两个“—SH”脱氢形成的二硫键,其作用是连接两个相邻肽链。若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成,则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为(  )

A. m,18m B. (m-4),18(m-4)

C. (m-3),18(m-3)+4 D. (m-2),18(m-2)+4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】达尔文发表的《物种起源》,这是向上帝创造万物论的宣战书,它像一把利剑刺向上帝的心脏,又如一颗重型炮弹,打向了被宗教神学长期盘剥的顽固堡垒。据此可知,生物进化论

A. 促进了欧洲的思想解放

B. 揭开了反对封建神学的序幕

C. 改变了人们的宗教信仰

D. 推动了欧洲宗教改革的兴起

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统的结构是()

A. 生物群落和无机环境

B. 非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者

C. 物质循环和能量流动

D. 生态系统的组成成分和食物链、食物网

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中没有用到的试剂是

A.生理盐水 B.95%的酒精

C.8%的盐酸 D.吡罗红甲基绿混合染液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点,被称为“钻石级”肉用绵羊。科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示,相关叙述正确的是

A. 为了获得更多的卵母细胞,需用促性腺激素对雌性杜泊羊进行处

B. 从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精

C. 为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂

D. 为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎

查看答案和解析>>

同步练习册答案