【题目】下图是以二倍体水稻(2N =24)为亲本的几种不同育种方法示意图,回答问题
(1)A-D表示的育种方法称为__________。A—B育种途径中,常采用____________方法来获取单倍体幼苗,该技术的细胞学基础是__________________________。
(2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,则最简便的育种方法是__________(用图中字母表示)。
(3)图中所示育种途径中,最不易获得所需品种的是______(填字母),理由是_____________。
(4)若亲本的基因型有以下四种类型,并且两对等位基因分别控制不同的性状:
①亲本相互杂交,后代表现型为3:1的杂交组合是_______________。
②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出______种纯合植物,其中AAbb植株占_______。
(5)科学家培育出了抗旱的陆地水稻新品种,而海岛水稻没有抗旱类型,有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种,但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交,始终得不到子代,从生物进化的角度分析,原因可能是_________________________________。
【答案】杂交育种 花药离体培养 植物细胞具有全能性 A—D E 基因突变具有低频性和不定向性 甲、乙 4 3/8 陆地水稻与海岛水稻存在生殖隔离
【解析】
由图可知,AD表示杂交育种,ABC表示单倍体育种,E表示诱变育种,F是多倍体育种。
(1)A-D表示杂交育种,需要经过连续自交。A—B过程中需要用到花药离体培养获得获取单倍体幼苗,该过程的原理是植物细胞的全能性。
(2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,则最简便的育种方法是杂交育种,即对应A—D过程。
(3)由于基因突变具有低频性和不定向性,E诱变育种最不易获得所需品种。
(4)若亲本的基因型有以下四种类型,并且两对等位基因分别控制不同的性状:
①亲本相互杂交,后代表现型为3:1的杂交组合应该是只有一对性状会发生性状分离且亲本对应性状应该均为杂合子,另一对性状后代只有一种表现型,对应的杂交组合有甲和乙。
②ABC表示单倍体育种,选乙、丁为亲本,子一代的基因型为:AaBb: Aabb=1:1,可以产生四种配子即AB:Ab:aB:ab=1:3:1:3,故经过经A、B、C途径可培育出4种纯合植物AABB:AAbb:aaBB:aabb=1:3:1:3,其中AAbb植株占3/8。
(5)可能陆地水稻与海岛水稻存在生殖隔离,故海岛水稻与抗旱的陆地水稻无法产生可育后代。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为反射弧的模式图,则 ( )
A. 神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
B. 兴奋的传导方向是⑤→④→③→②→①
C. ②受损时,刺激④仍能引起反射活动
D. ③损伤不会影响泌尿、四肢运动等方面功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为中心法则图解,下列有关的叙述中正确的是
A. ①~⑤过程中都能够发生碱基互补配对
B. 哺乳动物成熟红细胞中能够体现①~⑤过程
C. 过程①③产物相同,催化的酶也相同
D. ③过程中碱基互补配对时,遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原则
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关内环境和稳态的叙述,正确的是
A. 若②为脑细胞,则a处的氧气浓度高于b处;若②为肌肉细胞,则a处的葡萄糖浓度高于b处
B. 内环境的稳态就是指①③④中温度、渗透压及pH的相对稳定
C. ①中的蛋白质含量高于④,其最终汇入血浆参与血液循环,若淋巴管阻塞会引起组织水肿
D. 在人体中,稳态的维持只需要神经系统和内分泌系统的调节
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员构建了用特定光束激活X神经元的小鼠模型,以研究X神经元对水平衡的调节作用。用三组模型小鼠进行了如下实验,开始光刺激后,测量15 min内的饮水量,结果如图。下列分析错误的是( )
A. X神经元应位于下丘脑的水平衡的调节中枢
B. 实验中的A组比B组小鼠释放的抗利尿激素多
C. A组实验小鼠的下丘脑产生渴觉导致饮水增加
D. 光激活X神经元所诱导的饮水与口渴程度无关
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】草莓是人们经常食用的一种水果,有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作物,长期种植会使病毒积累在体内,产量降低,品质下降。下图是利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程,请据图回答:
(1)外植体能够形成幼苗所依据的原理是____________。培育脱毒苗时,一般选取_________作为外植体,其依据是__________________。
(2)①是脱分化过程,细胞脱分化是指已经分化的细胞,经过诱导后,失去其__________而转变为未分化细胞的过程。②是_______________过程。
(3)研究表明,多倍体草莓产量高于二倍体,利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种:一是使用__________〔药剂)处理草莓的愈伤组织,再经培养获得多倍体植株;二是利用_________(药剂)诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后,再经组织培养获得多倍体植株,这种育种技术被称为___________技术。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如下表。下列叙述不正确的是
A. 该弃耕农田的群落演替经历了草本、灌木、乔木三个阶段
B. 表中的数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的
C. 乔木阶段物种丰富度最高,群落结构最复杂
D. 该群落的种间关系包括竞争、捕食、互利共生及寄生等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎切段等离体器官的作用如图,下列有关叙述不正确的是
①IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但GA的促进效应较IAA明显
②IAA和GA同时存在时,具有明显增效作用
③图2表明生长素与赤霉素之间为拮抗关系
④赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是赫尔希和蔡斯完成的实验的部分步骤,请据图
(1)本实验用噬菌体作为实验材料,原因之一是其结构仅由___________组成。实验所用的研究方法是____________。若要大量制备用35S标记的噬菌体,能否用含有35S的培养基培养噬菌体?______。上图中锥形瓶内的培养液中能否含有32P或35S?______。
(2)完成以上实验的部分操作步骤: 第一步:用______ (填32P或35S)标记噬菌体;第二步:________________________。
(3)在本实验中,理论上沉淀物中放射性应该为0,而实验的实际结果显示:沉淀物中也有一定的放射性,可能的原因是__________________。
(4)本实验若改用未被标记的噬菌体侵染被32P、35S标记的细菌,理论上沉淀和上清液中的放射性分布情况如何? __________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com