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科目: 来源:0110 模拟题 题型:单选题

下列关于生物科学史的相关叙述错误的是
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A.温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下面一段的生长
B.鲁宾和卡门用放射性同位素标记法发现植物光合作用释放的氧气来源于水
C.施莱登和施旺提出的细胞学说的中心内容是所有生物都是由细胞组成的
D.孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律但没有提出基因的概念

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科目: 来源:广东省模拟题 题型:单选题

下述哪项不是孟德尔在遗传学上获得成功的原因
[     ]
A.选用纯系品种作为实验材料
B.重视基因对蛋白质的决定作用
C.应用假说-演绎法进行研究
D.热爱科学和锲而不舍的精神

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科目: 来源:广东省模拟题 题型:单选题

孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是
[     ]
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.基因在体细胞染色体上成对存在
C.受精时雌雄配子的结合是随机的
D.配子只含有每对遗传因子中的一个

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科目: 来源:陕西省模拟题 题型:单选题

假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节,利用假说—演绎法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析不正确的是
[     ]
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上
B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D.孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料

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科目: 来源:0107 模拟题 题型:单选题

下列说法中不正确的是
[     ]
A.物理模型包括实物或图画,不包括照片
B.对照实验中要严格控制变量,包括自变量和无关变量
C.对比实验中也存在对照
D.假说的提出需要严谨的推理和大胆的想象,不需要实验和观察为前提

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科目: 来源:0127 模拟题 题型:填空题

下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中浓度a至浓度e由低到高排列),请回答下列问题:
(1)该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?________,理由是__________。
(2)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:
①.________________;
②.取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗___________;
③.分别_____________喷洒对应组的芹菜幼苗;
④.在相同且适宜的条件下培养一段时间,______________。

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科目: 来源:0127 模拟题 题型:单选题

在下列科学研究的过程中,采用的技术手段相似的一组是
①证明光合作用的过程中,释放的氧气来自于水 ②利用大肠杆菌产生人类胰岛素 ③单克隆抗体的产生 ④T2噬菌体侵染细菌的实验,证明DNA是遗传物质 ⑤鉴定乳制品或饮用水中是否含有大肠杆菌

[     ]

A.①④
B.②④
C.④⑤
D.②③

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科目: 来源:北京高考真题 题型:单选题

在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是
[     ]
A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线
B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系
D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度

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科目: 来源:广东省高考真题 题型:多选题

新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是
[     ]
A.PCR技术——扩增蛋白质
B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体
C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒
D.花粉离体培养——培育单倍体植物

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科目: 来源:广东省高考真题 题型:多选题

菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性。现已克隆到控制紫色的基因R,如果你打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中,合理的是
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A.实验方案:用白花植株与紫花植株杂交   实验目的:判断基因型    
B.实验方案:将控制开紫花的基因转入其他植物中   实验目的:改变受体植物花的颜色
C.实验方案:将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白  实验目的:生产紫色蛋白用作染料
D.实验方案: 用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株  实验目的:用于育种

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同步练习册答案