科目: 来源: 题型:解答题
| 组别 | 处理 | 叶绿素含量 (mg•g-1) | 光合速率 (CO2/umol•m-2•s-1) | 气孔导度 (mmol•m-2•s-1) | 叶肉细胞淀粉含量(mg•g-1) |
| 甲 | 全营养液培养+叶片 喷施蒸馏水 | 2.607 | 21.89 | 0.598 | 95.2 |
| 乙 | 全营养液培养+叶片 喷施含CaCl2溶液 | 2.667 | 22.03 | 0.624 | 94.9 |
| 丙 | 含高浓度NaCl全营养液培养+叶片 喷施蒸馏水 | 2.071 | 11.23 | 0.128 | 110.1 |
| 丁 | 含高浓度NaCl全营养液培养+叶片 喷施含CaCl2溶液 | 2.442 | 15.92 | 0.201 | 97.4 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞程序性死亡有利于神经系统正常发育 | |
| B. | 生存因子干扰神经细胞发育,使其衰老死亡 | |
| C. | 神经细胞与靶细胞间并非用电信号传递信息 | |
| D. | 死亡细胞被吞噬细胞清除属非特异性免疫 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 摩尔根用白眼果蝇做的研究实验--类比推理法 | |
| B. | 噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法 | |
| C. | 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说演绎法 | |
| D. | DNA双螺旋结构的研究--模型建构法 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 从图中可看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制 | |
| B. | 成体干细胞的基因突变频率与其他细胞都相同 | |
| C. | 成体干细胞分裂时等位基因随着同源染色体的分开而分离 | |
| D. | 成体干细胞通过有丝分裂使体内成体干细胞的数量不断增长 |
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科目: 来源:2015-2016学年河北省保定市高二(下)开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为动物和高等植物细胞的有丝分裂图,据图分析错误的是( )
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A.甲细胞在分裂前期时,一对①分开,其间有纺锤丝相连
B.乙细胞在分裂前期时,无①出现,但仍有纺锤丝相连
C.甲细胞在分裂末期时,③向内凹陷,形成环沟
D.乙细胞在分裂末期时,⑤聚集发展成新的细胞膜
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 此实验证明了DNA是主要的遗传物质 | |
| B. | 必须用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 | |
| C. | 当噬菌体侵染细菌后,在含细菌的培养基上会逐渐出现透明亮点 | |
| D. | 用32P标记的噬菌体侵染细菌后,会繁殖出大量含32P的噬菌体,少数不含32P的噬菌体 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | A、a与D、d | B. | B、b与A、a | C. | A、a与C、c | D. | C、c与D、d |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生 | |
| B. | 与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低 | |
| C. | 由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜 | |
| D. | 由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 发烧时食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性 | |
| B. | 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用 | |
| C. | 用果胶酶澄清果汁时,澄清速度与pH无关 | |
| D. | 洗衣时,用热水能增强加酶洗衣粉中酶的活性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 虽然来自同一人体,但各细胞中遗传物质含量并不相同 | |
| B. | 虽然各细胞的生理功能不同,但都能产生ATP | |
| C. | 虽然各细胞大小不同,但细胞中所含的蛋白质种类相同 | |
| D. | 虽然各细胞中携带的基因相同,但进行表达的基因不同 |
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