20．我国科学家首次阐明超细大气颗粒物（PM）引发呼吸道疾病与细胞自噬（依赖溶酶体对细胞内受损、变性的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程）有关，如图所示．下列说法不正确的是（　　）

	A．	PM主要以胞吞作用的方式进入呼吸道上皮细胞
	B．	图中各种囊泡的膜结构相似
	C．	图中各种囊泡的融合都有赖于膜的流动性
	D．	若能够增强细胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反应

19．在人成纤维细胞与小鼠细胞进行融合的混合体系中可能有几种细胞？3种．

18．将某种动物的一个未标记的精原细胞放入³²P标记的培养液中培养，当该细胞进入如图所示时期时，下列分析错误的是（　　）

	A．	含有2个染色体组
	B．	每一极含有1条X或1条Y染色
	C．	1和3染色体上不可能存在等位基因
	D．	该细胞分裂得到的子细胞中所有染色体都被32P标记

17．关于生态系统碳循环的叙述，不正确的是（　　）

	A．	碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式循环
	B．	生态系统的各种成分都参与碳循环过程
	C．	大气中的CO2要转变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用
	D．	如果碳循环过程不能进行，生态系统将会被破坏

16．图甲是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图．图乙是该生态系统的碳循环示意图，图中A、B、C、D 表示生态系统的相关成分．请据图回答下列问题：
 
                           甲                                                                        乙
（1）图甲示食物网中，蛇和鹰的关系是捕食和竞争．
（2）图乙中，A→B 的箭头表示的生理过程主要是光合作用，从生态系统的组成成分看，与图乙相比较，图甲中没有的是A、D（填字母）．生态系统具有一定的自我调节能力，一般来说生态系统的组分越多，食物网（或营养结构）越复杂，其自我调节能力越强．
（3）科研小组又对图乙中C 生物的能量流动情况进行分析，结果如表（数字为能量值，单位 是kJ/（cm²•a））

所摄入食物中的能量	粪便中的能量	用于生长发育和繁殖的能量	呼吸作用散失的能量
51.6	27.0	1.5	23.1

据表分析，C 的同化量为24.6 kJ/（cm²•a）．

15．遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失引起的变异叫缺失，缺失杂合子的生活能力降低但都能存活，缺失纯合子（雄性个体X 染色体片段缺失也视为缺 失纯合子）都不能发育．现有一只红眼雄果蝇X^AY 与一只白眼雌果蝇 X^aX^a 杂交，子代中出现了一只白眼雌果蝇．请采用两种不同类型的实验方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的，还是由于基因突变引起的？要求答出实验方法、预期结果及相应结论．
方法一：取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片，显微镜下观察染色体结构．若染色体正常，可能是基因突变引起的；反之可能是染色体缺失引起的．
方法二：选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为1：1，则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的；若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为2：1，则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的．

14．图1表示是将A、B 两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min 测定小室中的CO₂浓度．图2表示给予不同强度的光照，测定A、B 两种植物叶片的CO₂吸收量和CO₂释放量．（注：实验中所用的A、B 两种植物叶片叶面积相等，且实验都在相同且适宜的温度下进行，忽略光照对细胞呼吸的影响）

请据图分析回答：
（1）由图1 分析可知，A、B 植物叶片的光合作用强度受CO₂浓度（外界因素）的影响．
（2）若A 植物在第5min 时，光照突然降低而其他条件不变，三碳化合物合成速率将不变．
（3）在第25～40min 期间，两个密闭小室内CO₂含量相对稳定的原因两植物各自光合作用吸收的CO₂和细胞呼吸释放的CO₂速率相等．
（4）根据图2，当光照强度为cklx 时，B 植物叶片中叶绿体吸收CO₂的速率是10mg/m²•h．

13．下列关于植物激素的叙述中，正确的是（　　）

	A．	植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
	B．	植物激素能催化细胞代谢中的特定反应
	C．	乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多
	D．	植物激素是由内分泌腺合成并分泌的有机物

12．下列关于酶的叙述，正确的是（　　）

	A．	探究pH对酶活性的影响实验建议用淀粉酶
	B．	探究温度对酶活性的影响实验建议用过氧化氢酶
	C．	淀粉酶溶液的活性随淀粉溶液的浓度变化而变化
	D．	能合成激素的细胞一定能合成酶

11．黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物．果皮颜色（绿色和黄色）受一对等位基因控制，为了判断这对相对性状的显隐性关系．甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验．请回答：
（1）甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F₁的表现型．请问是否一定能判断显隐性？不能，为什么？如果显性性状是杂合子，后代会同时出现黄色和绿，不能判断显隐性关系．
（2）乙同学做了两个实验，实验一：绿色果皮植株自交：实验二：上述绿色果皮植株做父本，黄色果皮植株做母本进行杂交，观察F₁的表现型．
①若实验一后代有性状分离，即可判断绿色为显性．
②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断．
若实验二后代都表现为绿色果皮，则绿色为显性；
若实验二后代出现黄色果皮，则黄色为显性．