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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．下列关于氨基酸、tRNA、遗传密码子关系的说法中，错误的是（　　）
    A．一种氨基酸由一种或多种遗传密码子决定，由一种或多种tRNA转运
    B．一种遗传密码子只能决定一种氨基酸，一种tRNA只能转运一种氨基酸
    C．决定氨基酸的遗传密码子与tRNA的种类一一对应
    D．密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基，每种密码子都有与之对应的氨基酸

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    科目： 来源： 题型：选择题

    2．关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是（　　）
    A．一个含n个碱基的DNA分子，转录的mRNA分子的碱基数是$\frac{n}{2}$个
    B．细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率
    C．白化病症状的出现，是由于基因直接控制合成异常的色素
    D．在细胞周期中，mRNA的种类和含量均不断发生变化

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    科目： 来源： 题型：选择题

    1．如图为波森•詹森的实验，用以检验达尔文的化学物质假说．下列叙述正确的是（　　）
    A．实验结果证明尖端有某种物质能促进幼苗弯曲
    B．实验结果证明明胶和云母对生长素的透过性不同
    C．出现如图所示的生长现象需要在左侧给予单侧光照射
    D．本实验若无单侧光照射不能完成对化学物质假说的验证

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    科目： 来源： 题型：选择题

    20．甲图表示将杀死的S型菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，乙图是噬菌体侵染细菌的实验的部分操作步骤．下列叙述错误的是（　　）
    A．甲图中小鼠体内能分离出活的S型菌和R型菌
    B．甲图中小鼠体内的S型菌由R型菌转化而来的
    C．乙图中如果噬菌体和细菌混合培养后不经过搅拌，上清液中的放射性增强
    D．乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，但在沉淀物中也有少许放射性

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    科目： 来源： 题型：选择题

    19．将神经元随机均分为甲、乙、丙三组，都在相同且适宜的培养液中培养，但甲组常温保存；乙组低温保存；丙组培养一段时间后，加入可以阻断线粒体内电子传递链的氰化物．一段时间后，与甲组相比，乙组和丙组细胞内的离子浓度变化是（　　）
    A．乙组和丙组钾离子浓度都升高
    B．乙组和丙组钠离子浓度都升高
    C．乙组钾离子浓度降低，丙组钾离子浓度升高
    D．乙组钠离子浓度升高，丙组钠离子浓度降低

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    科目： 来源： 题型：选择题

    18．强光下不同温度处理对S1和S2两类螺旋藻（蓝细菌）光合速率影响的实验结果分别如图甲、乙所示．下列叙述错误的是（　　）
    A．图甲中，0至50min内，S1螺旋藻在10℃下光合速率下降最快
    B．图甲中，当温度为10℃处理100min时，S1螺旋藻光合速率小于呼吸速率
    C．图乙中，当温度为25℃处理a min时，产生ATP的场所为质膜
    D．图乙中，当温度为10℃和20℃处理b min时，两者CO2固定速率相同

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    科目： 来源： 题型：选择题

    17．ATP是细胞中的能量通货．下列叙述正确的是（　　）
    A．ATP分子由一个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
    B．一分子ATP中有3个高能磷酸键
    C．ATP合成所需的能量均来源于有机物的分解
    D．细胞连续分裂时伴随着ATP和ADP的相互转化

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    科目： 来源： 题型：选择题

    16．植物学家将明胶片和云母片（化学物质能透过明胶却不能透过云母）分别插在苗尖端与其下部之间，观察幼苗的向光运动，结果如图所示．据此能得出的结论是（　　）
    A．苗尖端是感光部位B．苗尖端存在促进生长的化学物质
    C．苗尖端的化学物质由尖端向下传递D．促进生长的化学物质是吲哚乙酸

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    科目： 来源： 题型：选择题

    15．某同学用甲、乙两种浓度的2，4-D（甲浓度小于乙浓度）分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无明显差异．为了进一步确定2，4-D促进扦插枝条生根的适宜浓度，不需要（　　）
    A．以2，4-D浓度为自变量，用同种扦插枝条进行再实验
    B．再在高于乙浓度的范围设置一组浓度梯度进行实验
    C．再在甲、乙浓度之间设置一组浓度梯度进行实验
    D．再用蒸馏水处理作为对照组进行实验

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    科目： 来源： 题型：解答题

    14．玉米植株的性别决定受两对基因（B-b，T-t）的支配，这两对基因位于非同源染色体上，玉米植株的性别和基因型的对应关系如表，请回答下列问题：
    基因型B和T同时存在
    （B_T_）
    雌雄同株    		T存在，B不存在
    （bbT_）
    雄株    		T不存在
    （B_tt或bbtt）
    雌株
    （1）雌雄同株的玉米共有4种基因型，其中能稳定遗传个体的基因型为BBTT．
    （2）某一株玉米能产生四种类型的配子，则其自交，后代的表现型及比例为雌雄同株：雌株：雄株=9：4：3
    （3）现要确定某雄株的基因型，选择纯合的雌株（bbtt）与之杂交．
    ①若后代全为雄株，则该雄株的基因型为bbTT．
    ②若后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1：1，则该植株的基因型为bbTt．

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